Todos7⁰s e 8⁰s A,B,C e D. Fechamento do ano Wellington

 Atenção!

Aqueles que não entraram em contato, que não entregaram atividade ou entregaram material insuficiente, poderão fazer  a recuperação em dezembro e janeiro. 

Se estiverem sem notas no 1⁰,2⁰ e 3⁰ bimestres, entre em contato com a escola urgente.

wellingtonc@prof.educação.sp.gov.br

Até breve...

Wellington

8ºCeD PV Wellington - O caminho adiante CMSP 18.11 - 4ºBimestre

 

Tema - Desenvolvimento socioemocional(aula CMSP 18.11) O caminho adiante

Pesquise o significado de: autorrreflexão, autorregulação, plano e coragem.

ATIVIDADE

Em seu Diário de Práticas, responda as seguintes questões referente a seu plano de desenvolvimento pessoal:

Pesquise o significado de: autorrreflexão, autorregulação, plano e coragem.

 De acordo com suas características, defina um plano de desenvolvimento pessoal daquilo que você é bom e faz de melhor, respondendo as questões abaixo:

1 - O plano(um projeto que você fez ou fará que depende de seu empenho e foco)

2 - Você já pensou em fazer ou fez um planejamento em sua vida pensando em seu futuro, qual?

3 - Você foi até o fim ou ainda esta em andamento?

4 - Caso você tenha parado este plano ou projeto, qual o motivo ou qual a maior dificuldade que você teve?

5 - Tem alguma pessoa que você admira ou queria ser igual? Quem seria?

Caso você não tenha feito nenhum plano, deverá responder todas as perguntas acima indicando um plano de desenvolvimento pessoal que colocará em pratica a partir desta data.

8º Ano D - PROJETO DE VIDA - PROFº DIEGO - 1ª ATIVIDADE DO 4º BIMESTRE

 

 Queridos pais e estudantes, como estão vocês? Espero que estejam todos bem!

Como vocês sabem, o professor Wellington está de licença médica e nesse período eu estarei substituindo-o.

Já estamos no 4º Bimestre e o ano já está quase acabando e não é agora que vamos desistir. A maior arma que podemos ter em nossa vida é o conhecimento, pois ele nos tira das trevas da ignorância e do erro. Sei que está sendo uma experiência nova para todos nós mas, quero parabenizar a todos pelo empenho, dedicação e esforço que têm mostrado até aqui.

A partir da próxima semana, estarei postando duas atividades por semana. Uma referente ao conteúdo e habilidades do bimestre e outra com atividades de recuperação, revisão, reforço e aprofundamento dos bimestres anteriores. É muito importante que vocês não deixem acumular atividades e entreguem todas. Da minha parte, estou facilitando ao máximo para que vocês não precisem copiar nada. Apenas peço que assistam as aulas do Centro de Mídias e façam anotações do que considerar mais importante.

As atividades dessa semana estão no formato PDF disponível no link abaixo https://drive.google.com/file/d/16bUWRnfNkH2o99Tbb1Db2f6gVvuJCEOR/view?usp=sharing

Para a realização das atividades, basta clicar no link que também se encontra no documento PDF.

https://forms.gle/D9eqKihu1dNvMz2e6

Após responder, basta enviar.

Qualquer dúvida, estou à disposição.

Um grande abraço e até a próxima!

Profº Diego

Profª Elaine Cristina e Profº Welington - Projeto de Vida - 8º anos A,B,C e D - Resumo da aula e Roteiro de Orientação para atividades não presenciais

Pessoal, boa noite!!

Segue, o resumo da aula de hoje. O Roteiro de Orientação para atividades não presenciais e a sugestão de leitura “Meu quintal é maior do que o mundo” – Manoel de Barros

está no Google Classroom. 

Importante: 

- Assistir as aulas do Centro de Mídias, pois nelas há as explicações dos conteúdos com as orientação/correção dos exercícios.

- Todas as questões de interação e atividade complementar devem ser  respondidas no Caderno de Práticas e Vivências. 

PROJETO DE VIDA

DATA DA AULA: 22/07/2020

HORÁRIO: 09H45 às 10h30 (45 minutos)

MEIO DE TRANSMISSÃO: App CMSP

PROFESSORA: Edna Borges (Instituto Ayrton Senna)

CONTEÚDO: Missão Permanente: Jornada de desenvolvimento socioemocional

Missão Extraordinária – Vamos juntos!

MATERIAL:

Ø  Caderno / Folha de papel

Ø  Caneta / Lápis

Ø  Canetinhas ou lápis de cor;

Ø  Diário de Práticas e Vivências

Objetivos da aula:

Ø  Missão Permanente: Jornada de Desenvolvimento Socioemocional

Ø  Missão Extraordinária – Vamos juntos!!

Competências em foco:

Ø  Entusiasmo, Determinação, Organização, foco, persistência, responsabilidade, assertividade, empatia, iniciativa social e interesse artístico.

Bons Estudos!!!

8ºC e D - Wellington - Projeto de Vida - CMSP 01.07 Desafio dos superpoderes

Complemento a vídeo aula CMSP  de 01.07.2020 - O desafio dos superpoderes.

As atividades abaixo deverão ser registradas no caderno, a entrega será através do Classroom ou por e-mail profwell1@terra.com.br. (você poderá enviar uma foto ou anexo quando solicitado).

Se você conhece algum aluno que não tem acesso a internet, passe o contato da escola para que os pais ou responsáveis, retirem atividades direto na escola.

E.E. Prof. Elizabeth AP. Simões Mesquita-fone 3921-8613

Assista as aulas gravadas do CMSP gratuitamente!

https://www.pebsp.com/assista-as-aulas-gravadas-do-cmsp-gratuitamente/

ATIVIDADE

No diário de práticas, escolha uma competência sócio emocional(caderno do aluno volume 1 páginas 55 e 56, respostas 67 a 79, caderno do aluno volume 2 páginas 75 e 76).

1 - Escolha uma competência sócio emocional e responda no diário de práticas como você a utiliza ou a exerce em seu dia a dia, você pode ilustrar com um desenho ou colagem para entendermos melhor.

Uma boa sorte e até breve...

8ºC e D - Projeto de Vida - Wellington - vídeo aula 24.06 CMSP comunidade

Olá!

Segue atividade do PV aula de hoje 24.06 CMSP para entrega em 08.07.2020 classroom ou e-mail Wellington-profwell1@terra.com.br

Se você conhece algum aluno que não tem acesso a internet, passe o contato da escola para que os pais ou responsáveis, retirem atividades direto na escola.

E.E. Prof. Elizabeth AP. Simões Mesquita-fone 3921-8613

Assista as aulas gravadas do CMSP gratuitamente!

Caderno do aluno – Volume 2 – Parte 2 - Páginas 73 e 74

https://www.pebsp.com/assista-as-aulas-gravadas-do-cmsp-gratuitamente/

Tema - Comunidade.

Atividade 1- Responda no diário de práticas:

A - Defina o que é uma comunidade?

B - Como você se vê em sua comunidade?

C - Quando foi criada sua escola e qual origem de seu nome?

D - Como surgiu seu bairro e qual origem de seu nome?

Atividade 2- Você deverá criar um panfleto digital de conscientização(pode ser com aplicativos, no
computador ou também manualmente, nesse caso você tira uma foto). No panfleto
você falará sobre a importância da higienização das mãos e o uso de máscaras de proteção em locais públicos. Você deverá postar a mídia criada ou a foto do trabalho manual em sua rede
social, desta forma estará contribuindo de maneira efetiva com sua comunidade.

Não esqueça de responder e publicar no classroom ou enviar por e-mail para avaliação do
professor. profwell1@terra.com.br

Se você conhecer alguém que não tem acesso a internet, compartilhe essa informação, diga que a
escola poderá ser contatada para uma opção de entrega de atividades.

Obrigado e até breve…

Projeto de Vida 8ºs A,B,C e D - Dia do Desafio CMSP aula 27.05 Elaine e Wellington

Em complemento a aula de hoje 27.05 do Centro de Mídias SP, segue material de apoio.

Tema: Dia do Desafio

Originalmente  o Dia do Desafio foi criado  no Canadá na década de 80, é praticado em toda última quarta feira do mês de maio, espalhou-se por todo o mundo sendo introduzido no Brasil em 1995.

O principal objetivo desta data é motivar a população a prática de atividades físicas, seja para melhorar a saúde física como a mental.

Nesta data, as comunidades de diferentes cidades do Brasil e toda América Latina se reúnem para disputar , amistosamente, competições e desafios que estimulem o corpo. a proposta é que cada pessoa faça qualquer tipo de exercício físico pelo menos 15 minutos, fazendo desta ação um hábito diário.

Atividade proposta:

Cada aluno deverá fazer uma atividade física de no mínimo 15 minutos, convide os familiares e amigo(lembrando que devido ao afastamento social, usar protocolo de higiene e distanciamento mínimo), faça dessa atividade um momento de descontração.

O aluno deverá registrar o momento com uma foto ou filmagem, se possível postar no facebook ou em outra rede social com o título "Dia do Desafio". Essa atividade deverá ser registrada no "Diário de Práticas", será objeto de avaliação para nota da matéria PV no retorno as aulas.

Essa aula poderá ser revista no www.pebsp.com ou Youtube. A devolutiva ou contato com o professor da matéria permanecem os mesmos.

Conto com a participação de todos e até breve...

8ºC e D Projeto de Vida devolutiva. Wellington

Conforme atividades propostas anteriormente neste canal, conforme aula de PV de hoje(pode ser revista no YouTube). A própria apostila é explicativa, páginas 67 a 79, apostila I.
A entrega das atividades propostas poderão ser:
Por email- profwell1@terra.com.br (anexar uma foto do exercício feito ou fazer um resumo por escrito com sua resposta);
Neste blog através de comentário(somente a quem não tiver opção de envio por e-mail, no início do texto ou imagem, mencionar o nome e a sala de aula).
Boa Sorte e até breve...

8ºC e 8ºD Projeto de Vida Prô-Wellington Atividade 3

Retomando Caderno do aluno volume 1 
 Revisão
Missão 1 - página 55 - Descobrindo "SUPERPODERES"
Missão 2 - página 56 - Nomeando competências
Missão 3 - página 56 - Identificando minhas competências
Exercícios: páginas 67,68 e 69.

Você deverá primeiramente copiar o texto acima no Diário de Práticas e Vivências, não  esqueça de colocar antes do texto a data, essa atividade deverá ser feita nesta semana.
Aos alunos que por algum motivo estiverem sem apostila, colocarei nesta postagem uma cópia das mesmas, cujas respostas deverão ser registradas no caderno. Aos alunos que possuem a apostila, deverão responder na própria apostila (67,68 e 69.

Uma excelente aula a todos, dúvidas estou a disposição, nos encontramos nas aulas online ou através deste blog.
Boa sorte e até breve...

PV - 8ºC e 8ºD Profº Wellington

Profº Wellington - Projeto de Vida: Sugestão de filme: Mãos Talentosas - 8º anos C e D

 Caro(a)s aluno(a)s,

       Nos nossos encontros de Fevereiro e Meados de Março, falamos sobre sonhos a serem alcançados e Projeto de Vida.

       O fato de estarmos, temporariamente com os nossos encontros suspensos, por uma situação alheia e adversa às nossas vontades, não significa que devemos desistir ou suspender os nossos sonhos, por extensão o nosso Projeto de Vida. Como contribuição e sugestão da Proª Elaine Cristina, vamos fazer mais esta atividade. Estudar é o principal caminho para a realização de seus sonhos,  lembra? (Caderno do aluno – Projeto de Vida, página 53)

       Antes de sugerir a atividade, um lembrete importante: Projeto de Vida não é só sobre o futuro, é sobre o agora. Tem a ver com a maneira como você toma as suas decisões, faz as suas escolhas os seus planos para atingir o que espera para seu futuro e da sua família. Falamos muito sobre isso!!! Então, mãos à obra!!!!! sem querer fazer qualquer trocadilho com o título do filme sugerido.

Etapa 1: assistir ao filme: “Mãos  talentosas”  

Sinopse do filme:

O filme “Mãos talentosas” foi escolhido, pois o mesmo narra a história real do Dr. Benjamin Carson, um dos mais respeitados neurocirurgiões do mundo. Cresceu em um lar desfeito e em meio à pobreza e ao preconceito, se considerava pouco inteligente por tirar notas baixas.

Sua trajetória descreve o papel vital que sua mãe, uma senhora analfabeta, mas muito inteligente que insistiu para que ele seguisse as oportunidades que ela nunca teve, ajudou-o a expandir sua imaginação, sua inteligência e sua crença em si mesmo.

Em 1987, o Dr. Carson alcançou renome mundial por seu desempenho na bem-sucedida separação de dois gêmeos siameses, unidos pela parte posterior da cabeça - uma operação complexa e delicada que exigiu cinco meses de preparativos e vinte e duas horas de cirurgia. Além disso, cabe ressaltar, como fato biográfico, que o médico neurologista Carson foi candidato à presidência de seu país nas eleições de 2016.

LInk para assistir ao filme: https://www.filmesonlinehdx.tv/filme/maos-talentosas-a-historia-de-benjamin-carson

Etapa 2 – Produção textual – Valor 10 pontos

Após a assistir ao filme, produza um texto descritivo no DIÁRIO DE PRÁTICAS E VIVÊNCIAS sobre o seguinte tema: “Como a imaginação pode nos ajudar na projeção e realização de sonhos e escolha de uma profissão?

Texto Descritivo: Tudo o que existe no mundo é passível de uma descrição. Basta expressar, através das palavras, o que o objeto descrito representa. Descrever significa apresentar características de um objeto. Entenda por “objeto”, aqui, qualquer coisa: uma pessoa, um lugar, um aroma, sabor, situação, um vaso de planta, uma paisagem, um filme, uma música, um livro…

Considere os seguintes aspectos para produção do texto:

Ø  Introdução, desenvolvimento e conclusão;

Ø  Foco no tema proposto;

Ø  Uso da norma padrão da língua;

Ø  Atribuição de um título ao texto, que não deve ser confundido com o tema:

Ø  Redija, no mínimo, 25 linhas.

https://www.filmesonlinehdx.tv/filme/maos-talentosas-a-historia-de-benjamin-carson