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segunda-feira, 30 de novembro de 2020

Profª Débora - CIÊNCIAS / ATIVIDADE 30 / 8ºs ANOS A e B.

 

                                     ATIVIDADE 30 

                           "Pesquisa"

            🌴 🌅🌵 🌄🌞🌈🌲🌎☂🌳


 👉 Realizar uma pesquisa sobre o "Clima, vegetação e hidrografia da região 

       Sudeste brasileira";

👉 Deve constar no mínimo 30 linhas;

👉 Imagens;

👉 Referência bibliográfica.


                      Boa atividade e fiquem com Deus!!! 

Profª Débora - CIÊNCIAS / ATIVIDADE 30 / 7ºs ANOS A, B, C e D.

 

                                                  ATIVIDADE 30

                          "Pesquisa"

                

   👉 Realizar uma pesquisa sobre "Educação ambiental";

   👉 Deve constar no mínimo 25 linhas;

   👉 Referência bibliográfica.


               Boa atividade e fiquem com Deus!!! 🙏💗

segunda-feira, 23 de novembro de 2020

Profª Débora - CIÊNCIAS / ATIVIDADE 29 / 8ºs Anos A e B.

  

                                               ATIVIDADE 29

             Movimentos da Terra / Translação 

              O movimento de translação está associado à existência das estações do ano e a dinâmicas climáticas, além de eventos como os solstícios e os equinócios.

          Como sabemos, a Terra está em constante movimento e a translação é um dos principais movimentos do nosso planeta. Eles são primordiais para que os ciclos de vida nela funcionem perfeitamente, como o ciclo hidrológico.

       Todo planeta no Sistema Solar tem seus movimentos de acordo com a distância que possuem em relação ao Sol. Eles influenciam dinâmicas climáticas, alterações de marés, estações do ano, consequências de dias e noites, e outras inúmeras atividades ligadas à vida na Terra.

Movimento de translação.
Movimento de translação.

                   Características do movimento de translação

         O movimento de translação acontece quando a Terra completa uma volta ao redor do Sol. Ele dura, aproximadamente, 365 dias e seis horas. Diante disso, a cada quatro anos, um dia é colocado a mais no ano no mês de fevereiro. Quando isso ocorre, tal ano é chamado de ano bissexto.

Imagem que demonstra a rotação e translação da Terra.
Imagem que demonstra a rotação e translação da Terra.

                      Efeitos do movimento de translação

          Assim como a rotação traz os dias e as noites e a elevação do nível do mar, comparando-se litorais do Hemisfério Leste com os do Hemisfério Oeste, a translação também gera algumas consequências, como a definição das estações do ano e fenômenos como solstícios e equinócios.

  • Estações do ano

        As estações do ano — primavera, outono, inverno e verão — variam de acordo com a posição orbital do planeta em relação ao Sol. Elas ocorrem graças ao movimento que a Terra faz em torno dessa estrela.

         Por conta da posição de órbita, os hemisférios Norte e Sul sempre estarão com as estações opostas. Por exemplo: enquanto no Brasil for verão (Hemisfério Sul), na Espanha será inverno (Hemisfério Norte) e vice-versa. Em algumas áreas do planeta é mais difícil distinguir essas estações, como é o caso de regiões localizadas nas zonas tropicais do mundo. Para saber mais sobre as diferenças e características desses fenômenos, acesse: Estações do ano.

         Veja no quadro a seguir as características de cada estação e suas respectivas datas de início, no Hemisfério Norte e no Hemisfério Sul.

Estações do ano

Início e fim - Hemisfério Norte

Início e fim - Hemisfério Sul

Características

Verão

21 de junho a 23 de setembro

22 de dezembro a 20 de março

Altas temperaturas e dias mais longos;

Chuvas constantes devido ao calor — evaporação da água acumulada no solo é acentuada.

Outono

22/23 de setembro a 22 de dezembro

20 de março a 21 de junho

Temperaturas amenas;

Quedas de folhas das árvores;

Temperatura cai no fim da estação, marcando a chegada do inverno.

Inverno

22 de dezembro a 20 de março

21 de junho a 23 de setembro

Estação fria;

Noites mais longas e dias mais curtos;

Hibernação de alguns animais.

Primavera

20 de março a 21 de junho

22/23 de setembro a 22 de dezembro

Temperaturas amenas;

Florescer das flores;

Dias e noites com a mesma duração.

  • Solstício e equinócio

           Por conta do ângulo de inclinação da Terra em relação ao Sol, a iluminação solar não atinge todas as regiões de forma igual. Dessa forma, algumas áreas recebem mais luz solar (áreas próximas à Linha do Equador), e outras menos (os pólos do planeta).

          Devido a isso, aproximadamente no dia 21 de dezembro tem-se o dia mais longo do Hemisfério Sul, além do início do verão. Os raios solares incidem sobre o Trópico de Capricórnio, tornando o sul mais iluminado. No Hemisfério Norte ocorre o contrário, com o início do inverno e o dia mais curto do ano. Esse fenômeno é conhecido como solstício de verão (Hemisfério Sul) e solstício de inverno (Hemisfério Norte). É momento em que um hemisfério está mais iluminado pelo Sol do que o outro.

          O mesmo fato inverte-se nos dois hemisférios no dia 21 de junho, quando os raios solares incidem sobre o Trópico de Câncer: é o dia mais longo no norte e o dia mais curto no sul.

         Entre os dias 21 e 23 de março e 21 e 23 de setembro, o planeta recebe raios solares de forma perpendicular na Linha do Equador. Dessa forma, esses raios irradiam igualmente para os dois hemisférios. Com isso, a insolação possui as mesmas condições, deixando o dia com 12 horas e a noite também. Tal fenômeno é chamado de equinócio de primavera e equinócio de outono, dependendo do hemisfério e do período, em março ou setembro. Durante o equinócio, dias e noites possuem a mesma duração, 12 horas. Para saber mais sobre esses eventos astronômicos, leia o texto: Solstício e equinócio.


Exercícios

1.)  Marque a alternativa correta sobre as quatro estações do ano.

a) As estações do ano são bem definidas em todo o planeta. (  )

b) O outono é a estação do ano que recebe maior quantidade de radiação solar. (  )

c) O verão é a estação do ano que começa com o término do outono e antecede a primavera. (  )

d) O movimento de translação, juntamente com a inclinação do eixo da Terra em relação ao plano orbital, é responsável pelas estações do ano. (  )

e) As estações do ano não alteram a dinâmica natural de um determinado local. (  )




2.) Analise as afirmativas e marque a alternativa que NÃO corresponde a uma característica do inverno.

a) O inverno é a estação que registra as menores temperaturas.(  ) 

b) O inverno é a estação do ano que antecede a primavera. (  )

c) As noites são mais longas que os dias durante o inverno. (  )

d) O inverno tem início com o término do verão. (  )


3.) Com relação à figura abaixo, podemos afirmar:

A translação, movimento no qual a Terra gira ao redor do Sol, dá origem às estações do ano.

Movimento de translação

1. O movimento de translação é aquele em que a Terra, junto com os outros planetas, gira ao redor do Sol. A translação define, assim, os dias e as noites, percorrendo um caminho que tem forma elíptica.
2. Ela representa o movimento da Terra em um período de 365 dias (um ano), definindo as estações do ano.
3. Os equinócios são demarcados pelos dias 21 de março e 23 de setembro.
4. O solstício é um período em que as noites são iguais aos dias.
5. No verão do Hemisfério Sul, é possível considerar que a incidência dos raios solares na superfície da Terra é praticamente perpendicular.

Estão corretas:

a) 2, 3 e 5. (  )
b) 1, 2, 3, 4 e 5. (  )
c) 2, 3 e 4. (  )
d) 1, 2 e 3. (  )
e) 2, 4 e 5. (  )



Boa atividade e fiquem com Deus!!! 🙏💙














Profª Débora - CIÊNCIAS / ATIVIDADE 29 / 7ºs Anos A, B, C e D.

                                             

                                                    Atividade 29

                      Camada de Ozônio 🌍

  

✋ O que é camada de ozônio?

O QUE É?

             A camada de ozônio é uma camada gasosa localizada na estratosfera que é composta pelo gás ozônio, o qual pode ser degradado pela ação de substâncias como os CFCs ( Substâncias artificiais que foram por muito tempo utilizadas nas indústrias de refrigeração e ar condicionado, espumas, aerossóis, extintores de incêndios).

          A camada de ozônio é composta pelo gás ozônio (cuja fórmula molecular é O3) e está localizada em uma região da atmosfera denominada de estratosfera, que fica entre 20 km e 35 km da superfície da Terra.

Representação esquemática de todas as camadas que compõem a atmosfera
Representação esquemática de todas as camadas que compõem a atmosfera

            A existência da camada de ozônio auxilia na manutenção da vida em nosso planeta, já que ela consegue filtrar cerca de 95% dos raios ultravioleta (UV) oriundos do Sol, impedindo que a maior parte desses raios atinja a superfície terrestre.

             Um ponto negativo em relação ao gás ozônio é que, na troposfera (camada atmosférica mais próxima da superfície terrestre), ele também está presente, mas em menor quantidade, e participa do smog fotoquímico, ou seja, participa de um fenômeno de poluição atmosférica.

                             Formação do ozônio


        A quantidade de O3 presente na camada de ozônio é constantemente modificada porque os raios ultravioleta, ao chegarem à camada, promovem a separação de um dos oxigênios do ozônio, formando mais gás oxigênio.

O3(g) → O2(g) + O(g)

      Além da degradação do ozônio, a radiação ultravioleta também promove a quebra da ligação entre os oxigênios de algumas moléculas de gás oxigênio, como na equação a seguir:

O2(g) → 2O(g)

      Em seguida, porém, cada oxigênio livre interage com uma molécula de gás oxigênio, formando uma molécula do gás ozônio (O3), como na equação a seguir:

O + O2(g) → O3(g)

        Assim, a quantidade de gás ozônio na camada modifica-se constantemente de forma natural.

                                 Importância da camada de ozônio

      A existência da camada de ozônio na estratosfera é fundamental, pois ela impede que grande parte das radiações ultravioleta atinja a superfície terrestre. Quando a radiação ultravioleta atinge a superfície terrestre, pode desencadear diversos danos nos mais variados seres vivos, a saber:

  • Desenvolvimento de câncer de pele;

  • Aumento da frequência de ativações da replicação do vírus herpes em indivíduos que o tenham contraído, desenvolvendo as lesões características da doença;

  • Cegueira provocada pelo aumento da catarata em indivíduos com tendência a desenvolvê-la;

  • Aumento da temperatura do planeta (aquecimento global), já que um maior número de raios ultravioleta atinge a superfície da Terra, aumentando a retenção de calor.

            Substâncias que prejudicam a camada de ozônio

        Entre as substâncias químicas que acabam reagindo e degradando o ozônio, temos:

  • Óxido nítrico (NO): substância produzida a partir da queima de combustíveis fósseis;

  • Óxido nitroso (N2O): substância eliminada por veículos e indústrias químicas;

  • Dióxido de carbono (CO2): substância geralmente produzida em reações químicas de combustão completa;

  • Clorofluorcarbonos (CFCs): substâncias muito utilizadas como propelentes em produtos aerossóis (como desodorante spray), na produção de materiais plásticos e em equipamentos de refrigeração (como geladeiras).

  • 👉Essas substâncias, de modo geral, prejudicam a camada de ozônio porque, quando atingidas pela radiação ultravioleta, principalmente os CFCs, têm suas moléculas decompostas, fazendo com que seus átomos livres reajam com a molécula de ozônio, transformando-a em uma molécula de gás oxigênio (O2). Essa ocorrência diminui a concentração de ozônio e a filtragem dos raios ultravioleta.

  • Fórmulas químicas das moléculas do gás ozônio
  • Fórmulas químicas das moléculas do gás ozônio
Exercícios
 1.) 

     




👉 Desconsidere o preenchimento do "Cabeçalho" da atividade!

Boa atividade e fiquem com Deus!!! 🙏💖














segunda-feira, 16 de novembro de 2020

Profª Débora - CIÊNCIAS / ATIVIDADE 28 / 8ºs ANOS A e B.

  

                                                   Atividade 28 🌎

               Os movimentos da Terra / Rotação

              Antes de falarmos de movimentos da Terra, precisamos saber sobre algumas definições relacionadas à Rotação:

             👉 gravidade é a força que atrai dois corpos, um em direção ao outro; é a força que faz os frutos caírem das árvores em direção ao solo; é também o que mantém os planetas em órbita, ao redor do Sol. ... Quanto mais maciço é um objeto, mais forte é sua atração gravitacional.

           👉 Órbita é o movimento que um corpo celeste realiza ao redor de outro corpo celeste pela influência de sua gravidade. Logo, a órbita terrestre é o movimento que os satélites, sejam eles naturais – como a lua, ou artificiais, realizam em volta do Planeta Terra. Existem diferentes tipos de órbitas terrestres.

           Rotação é o nome do movimento realizado pelo planeta Terra em torno do próprio eixo no sentido de oeste para leste. Este é o movimento que determina a sucessão dos dias e noites.

          Além disso, o movimento de rotação da Terra provoca o movimento aparente do céu. Se observarmos uma estrela durante um determinado tempo, veremos que sua posição irá mudar.

            Essa observação, durante muitos anos, levou a conclusão de que a Terra era fixa e que os demais corpos celestes giravam ao seu redor (Teoria Geocêntrica).

             Usando como referência uma estrela distante, a Terra demora 23 horas, 56 minutos e 4 segundos para completar uma rotação. Este é o chamado dia sideral.

            Se usarmos como referência o Sol (dia solar), o tempo para a Terra dar uma volta completa em torno do seu próprio eixo é em média 24 h.

           Essa diferença, de cerca de 4 minutos, entre o dia sideral e o solar, se dá pelo fato da Terra também girar ao redor do Sol (movimento de translação). Assim, o Sol também se desloca em relação à Terra.

Movimento de rotação da Terra
Rotação é o movimento que a Terra realiza em torno de si mesma

                  Velocidade de Rotação

           A velocidade aproximada do movimento de rotação da Terra é de 1.675 km/h ou 465 m/s. O cálculo é feito considerando um ponto no Equador, cujo raio é igual a 6400 km, e as 23,56 horas que demora para completar uma volta sobre seu próprio eixo.

          O valor da velocidade foi calculado para um ponto situado no Equador. Para outros pontos situados na superfície terrestre, a velocidade é menor.

Consequências do Movimento de Rotação

          Com o movimento de Rotação, nem todas as partes da superfície da Terra são iluminadas no mesmo momento. Essa diferença na oferta de luz criou a necessidade de estabelecer horários diferentes para as diferentes regiões do planeta.

          Com isso, se estabeleceu os fusos horários, que são instrumentos de padronização do tempo. Os fusos horários resultam da divisão do ângulo da circunferência terrestre, que é de 360º pelas 24 horas aproximadas do dia.

           O resultado é 15º para 24 fusos horários contados a partir do meridiano de Greenwich. No esquema de fusos, as horas aumentam para Leste e diminuem para Oeste.

Fusos Horários


                                                       Exercícios
 

  1.) A Terra, assim como todos os corpos celestes presentes no universo, não está parada. Ao todo, são dezenas de diferentes formas de deslocamento realizadas pelo nosso planeta. Assinale, entre as alternativas a seguir, aquela que não indica um dos fenômenos de movimentação terrestre:

a) rotação (  )

b) nutação (  )

c) precessão dos equinócios (  )

d) inclinação (  )

e) revolução (  )

 2.) Entre todos os movimentos realizados pela Terra, a rotação e a translação são consideradas como os dois mais importantes, pois são os que exercem maior influência no cotidiano das sociedades. As consequências principais da rotação e da translação da Terra são, respectivamente,

a) a intercalação das atividades solares e a variação cíclica dos climas (  )

b) a ocorrência das estações do ano e a sucessão dos dias e noites (  )

c) a sucessão dos dias e noites e a ocorrência das estações do ano (  )

d) a existência dos solstícios e equinócios e a duração do ano em 365 dias. (  )

e) a duração dos ciclos solares e a diferenciação entre climas frios e quente (  )  


 3.) Leia o texto e responda a alternativa correta.

                                 Gravidade


“A lei da gravidade é absoluta.
Não adianta querer puxar quem quer descer,
Demanda grande esforço para evitar,
Ou levantar quem quer ficar deitado, sentado, estático,
Gigantesco esforço exigirá.
Só existe uma forma de contrapor essa lei,
É o esforço próprio de não contentar-se em permanecer no lugar.”

Marx Karter

A partir do texto e do conhecimento do que é gravidade, marque a alternativa correta.

a) O texto deixa claro que a gravidade é responsável por exercer uma força vertical e para cima, a qual poderá ser vencida com a aplicação de uma força contrária, força essa que fica representada pela palavra puxar. (  )

b) O fato de a lei da gravidade ser absoluta garante que em todo o lugar os corpos terão o mesmo peso.(  )

c) Um astronauta que está no espaço não está submetido à força da gravidade, pois não se encontra sobre a superfície do planeta.(  )

d) Ao dizer que a lei da gravidade é absoluta, o autor propõe que essa força sempre atua da mesma forma, que é na vertical e para baixo.(  )

e) Todas as alternativas anteriores estão incorretas.(  )


4.) Sobre o movimento de rotação, pode-se afirmar que:

I. consiste na volta que a terra dá em torno do seu próprio eixo (de si mesma) e é realizado de oeste para leste;

II. tem duração de aproximadamente 24 horas e é responsável pela incidência da luz solar por todo o Equador;

III. é responsável pela alternância entre os dias e as noites.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras. (  )

b) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras. (  )

c) Somente a afirmativa II é verdadeira. (  )

d) Todas as afirmativas são verdadeiras. (  )

e) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras. (  )


            Boa atividade, se cuidem e fiquem com Deus!!! 🙏💙  

Profª Débora - CIÊNCIAS / ATIVIDADE 28 / 7ºs ANOS A, B, C e D.

 

                                               Atividade 28 🌎💥

                                                     "Efeito Estufa"

            O efeito estufa é um fenômeno natural ocasionado pela concentração de gases na atmosfera, os quais formam uma camada que permite a passagem dos raios solares e a absorção de calor.

          Esse processo é responsável por manter a Terra em uma temperatura adequada, garantido o calor necessário. Sem ele, certamente nosso planeta seria muito frio e a sobrevivência dos seres vivos seria afetada.

                               Como ocorre o Efeito Estufa?

          Quando os raios solares atingem a superfície terrestre, devido a camada de gases de efeito estufa, em torno de 50% deles ficam retidos na atmosfera. A outra parte, atinge a superfície terrestre, aquecendo-a e irradiando calor.

          Os gases de efeito estufa podem ser comparados a isolantes, pois absorvem parte da energia irradiada pela Terra.

          O que acontece é que nas últimas décadas a liberação de gases de efeito estufa, em virtude de atividades humanas, aumentou consideravelmente.

          Com esse acúmulo de gases, mais quantidade de calor está sendo retida na atmosfera, resultando no aumento de temperatura. Essa situação dá origem ao aquecimento global.

Efeito Estufa
                                                 Desenho de como ocorre o efeito estufa

           Para termos uma ideia, o efeito estufa pode ser comparado ao que ocorre no interior de um veículo estacionado, com os vidros fechados e recebendo diretamente a luz solar. Apesar do vidro permitir a passagem da luz solar, ele impede a saída do calor, aumentando a temperatura em seu interior.

                               Gases de Efeito Estufa

Gases de efeito estufa
                                                                          Gases de efeito estufa

Os principais gases de efeito estufa são:

  • Vapor de água (H2O): encontrado em suspensão na atmosfera.
  • Monóxido de Carbono (CO): gás incolor, inflamável, inodoro, tóxico, produzido pela queima em condições de pouco oxigênio e pela alta temperatura do carvão ou outros materiais ricos em carbono, como os derivados do petróleo.
  • Dióxido de Carbono (CO2): expelido pela queima de combustíveis utilizados em veículos automotores à base de petróleo e gás, da queima de carvão mineral nas indústrias, e da queima das florestas.
  • Clorofluorcarbonos (CFC): composto formado por carbono, cloro e flúor, proveniente dos aerossóis e do sistema de refrigeração.
  • Óxido de Nitrogênio (NxOx): conjunto de compostos formados pela combinação de oxigênio com o nitrogênio. É usado em motores de combustão interna, fornos, estufas, caldeiras, incineradores, pela indústria química e pela indústria de explosivos.
  • Dióxido de Enxofre (SO2): é um gás denso, incolor, não inflamável, altamente tóxico, formado por oxigênio e enxofre. É usado na indústria, principalmente na produção de ácido sulfúrico e também é expelido pelos vulcões.
  • Metano(CH4): gás incolor, inodoro e se inalado é tóxico. É expelido pelo gado, ou seja, na digestão dos animais herbívoros, decomposição de lixo orgânico, extração de combustíveis, dentre outros.

                         Quais as causas do efeito estufa?

          Como vimos, o efeito estufa é um fenômeno natural, mas é intensificado devido à crescente queima dos combustíveis fósseis que representam a base da industrialização e de muitas atividades humanas.

          As queimadas nas florestas para transformar suas áreas em plantação, criação de gado e pastagens, também colaboram para o aumento do efeito estufa.

  
Efeito estufa e Aquecimento global

 A consequência da intensificação do efeito estufa na atmosfera é o aquecimento global.
            Segundo pesquisas cientificas, a temperatura média da Terra, nos últimos cem anos, sofreu uma elevação de cerca 0,5ºC. Se a atual taxa de poluição atmosférica seguir na mesma proporção, estima-se que entre os anos de 2025 e 2050, a temperatura apresentará um aumento de 2,5 a 5ºC.

As consequências do efeito estufa serão as seguintes:

  • Derretimento de grandes massas de gelo das regiões polares, ocasionando o aumento do nível do mar. Isso poderá levar a submersão de cidades litorâneas, forçando a migração de pessoas.
  • Aumento de casos de desastres naturais como inundações, tempestades e furações.
  • Extinção de espécies.
  • Desertificação de áreas naturais.
  • Episódios mais frequentes de secas.
  • As mudanças climáticas podem ainda afetar a produção de alimentos, pois muitas áreas produtivas podem ser afetadas.

           Outro problema associado à presença de gases poluentes na atmosfera é a chuva ácida. Ela resulta da quantidade exagerada de produtos da queima de combustíveis fósseis liberados na atmosfera, em consequência das atividades humanas.

                                                          Exercícios

  


Charge ironizando o efeito estufa e o aquecimento global

(Fonte: http://humortadela.bol.uol.com.br/charges/32892)

1.) O efeito estufa, segundo as teorias mais aceitas pela comunidade científica, vem contribuindo para a elevação média das temperaturas no planeta. Esse fenômeno é um processo:

a) natural, porém intensificado pela ação humana. (  )

b) artificial, ou seja, resultado direto da interferência antrópica sobre o meio. (  )

c) recente, não havendo registros de sua existência em épocas geológicas antigas. (  )

d) natural, sem relação com as práticas sociais. (  )


2.) Vocês conhecem quais são os gases que causam o efeito estufa? Cite-os: 

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ .


3.) A concentração destes gases pode ser alterada? De que forma?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ .


4.) ) De que forma o homem interfere nas mudanças climáticas?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ .


                    Boa atividade meus lindos...se cuidem e fiquem com Deus! 🙏💚💗