Prezados alunos, estamos chegando ao final desse ano, e, quem não me entregou atividades por favor mandar as que estão faltando do 3 e 4 bimestre.
Retirar na escola a Avaliação Diagnostica, e entregar na mesma até o dia 14/12 ,vou agregar nota para quem a fizer.
História 2anos EM
Professor Jose Carlos
A América foi descoberta pelos europeus, após esse acontecimento diversos países do velho continente se dirigiram para a nova terra. O continente americano foi colonizado principalmente por portugueses, ingleses, espanhóis, franceses e holandeses. Porém, o processo de colonização aconteceu de forma distinta entre os países do continente.
Os países considerados latinos tiveram uma colonização de exploração, ou seja, apenas forneciam riquezas oriundas da natureza (madeira, pedras preciosas, entre outros) e cultivavam produtos tropicais (cana-de-açúcar, café, borracha, entre outros). Em resultado a essa intensa exploração, os países latinos herdaram desse período um grande atraso socioeconômico que reflete nos dias atuais.
Por outro lado, os países que fazem parte da América Anglo-saxônica tiveram uma colonização de povoamento. Isso quer dizer que o interesse da metrópole era povoar e desenvolver o lugar. Nesse tipo de colonização a intenção não estava ligada à exploração de riquezas com a finalidade de enviá-las para a metrópole, e sim de abastecer os próprios habitantes. Em suma, as riquezas produzidas permaneciam no país. Essa característica foi de fundamental importância para que países como Estados Unidos e Canadá se tornassem grandes nações, sendo o primeiro a maior potência mundial.
Diante das considerações apresentadas, fica claro que o fator determinante para o desenvolvimento ou subdesenvolvimento dos países americanos está ligado a fatos históricos. A forma de ocupação é raiz das condições atuais dos países do continente.
Responda com base no texto e mapa:
1-Quais são países considerados latinos?
2- Segundo o texto quais os motivo que levam os Estados Unidos e o Canadá serem grandes potencias ?
3- Qual a diferença entre colônia de povoamento e de exploração?
4- O que aconteceriam se o Brasil fosse colonizado pela Inglaterra?
Pesquise e responda :
5-Como era o trabalho no período colonial no Brasil?
6-Como era o sistema colonial no Brasil?
7-Que tipo de desenvolvimento econômico ocorreu no território brasileiro durante o período colonial?
8-Como era o trabalho indígena no Brasil em reação ao trabalho escravo africano?
Professor Jose Carlos Caldas
Atividade de História- 1 anos EM, quarto bimestre
Caldasjc02@gmail.com
A sociedade
feudal é aquela que se desenvolveu durante o período do
feudalismo, sistema que prevaleceu na Europa entre os séculos X e XV.
A sociedade feudal era essencialmente rural baseada no feudo
(terras) e inserida num sistema monárquico de descentralização do poder. Ela foi
marcada por uma produção agrária e de subsistência, onde predominava o trabalho
servil e a influência do cristianismo.
Com base em pesquisa responda as questões abaixo;
1-Faça um pequeno resumo, sintetizando como surgiu a sociedade feudal .
2- Qual era a base econômica no feudalismo e como ela funcionava ?
3- Quem eram os suserano e vassalos, como funcionava essa relação?
4- Pesquise o significados dessas palavras usada no feudalismo
•Capitação;
•Dízimo;
•Talha;
•Banalidade;
5-Com base na pirâmide abaixo, pesquise e comente cada estamento
Professor Jose Carlos
História
9ano C
Vamos trabalhar questões sobre ditadura militar no Brasil.
Ditadura militar é o regime político no qual membros das Forças Armadas de um país centralizam política e administrativamente o poder do Estado em suas mãos, negando à maior parte dos cidadãos a participação e a decisão nas instituições estatais.
No
Brasil, o período mais recente de ditadura militar ocorreu entre os anos de
1964 e 1985. Com o argumento de evitar a realização de uma ditadura comunista no
Brasil, em período de Guerra Fria, as Forças Armadas brasileiras realizaram
um golpe de Estado
em 31 de março de 1964, que depôs o presidente João Goulart.
Eleito como vice-presidente em 1960, Jango (como era conhecido) assumiu o poder
após a renúncia de Jânio Quadros, em 1961.
https://www.historiadomundo.com.br/idade-contemporanea/ditadura-militar-no-brasil.htm
Com
base em pesquisa responda as questões:
1-O
que é um golpe de estado ?
2- Pesquise e explique o que foi o Ato
Institucional nº5 e quais foram os impactos deste decreto para a
sociedade brasileira?
3-Quais
os motivos que levaram ao golpe militar no Brasil e quando ele aconteceu?
História 2anos EM
Professor Jose Carlos
A América foi descoberta pelos
europeus, após esse acontecimento diversos países do velho continente se
dirigiram para a nova terra. O continente americano foi colonizado
principalmente por portugueses, ingleses, espanhóis, franceses e holandeses.
Porém, o processo de colonização aconteceu de forma distinta entre os países do
continente.
Os países considerados latinos tiveram uma
colonização de exploração, ou seja, apenas forneciam riquezas oriundas da
natureza (madeira, pedras preciosas, entre outros) e cultivavam produtos
tropicais (cana-de-açúcar, café, borracha, entre outros). Em resultado a essa
intensa exploração, os países latinos herdaram desse período um grande atraso
socioeconômico que reflete nos dias atuais.
Por outro lado, os países que fazem parte da
América Anglo-saxônica tiveram uma colonização de povoamento. Isso quer dizer
que o interesse da metrópole era povoar e desenvolver o lugar. Nesse tipo de
colonização a intenção não estava ligada à exploração de riquezas com a
finalidade de enviá-las para a metrópole, e sim de abastecer os próprios
habitantes. Em suma, as riquezas produzidas permaneciam no país. Essa
característica foi de fundamental importância para que países como Estados
Unidos e Canadá se tornassem grandes nações, sendo o primeiro a maior potência
mundial.
Diante das considerações apresentadas, fica claro
que o fator determinante para o desenvolvimento ou subdesenvolvimento dos
países americanos está ligado a fatos históricos. A forma de ocupação é raiz
das condições atuais dos países do continente.
Responda com
base no texto e mapa:
1-Quais são países
considerados latinos?
2- Segundo o
texto quais os motivo que levam os
Estados Unidos e o Canadá serem grandes potencias ?
3- Qual a diferença
entre colônia de povoamento e de exploração?
4- O que aconteceriam se o Brasil fosse colonizado pela Inglaterra?
Pesquise e responda :
5-Como era o trabalho no
período colonial no Brasil?
6-Como era o sistema
colonial no Brasil?
7-Que tipo de
desenvolvimento econômico ocorreu no território brasileiro durante o período
colonial?
8-Como era o trabalho indígena
no Brasil em reação ao trabalho escravo africano?
Professor
Jose Carlos Caldas
Atividade de
História- 1 anos EM, quarto bimestre
Caldasjc02@gmail.com
Os Francos e
o Império de Carlos Magno
Durante o século V, as tribos dos
francos, com o processo de invasão do Império Romano do Ocidente, passaram a
ocupar o norte da Gália. No governo de Clóvis, em 494, os exércitos reais
empreenderam uma investida militar contra os visigodos que assegurou o domínio
sobre toda região gaulesa. No decorrer dos governos francos, os reis
empreenderam uma sólida associação com a Igreja Católica. Durante diversas
dinastias, a Igreja e os nobres recebiam terras como recompensa da aprovação
religiosa e apoio militar.
Ao longo do século VII os vários
reis que assumiram o trono não conseguiram assegurar a unidade dos territórios.
Conhecidos como “reis indolentes”, tais autoridades passaram a conceder poderes
políticos a um grupo de funcionários públicos conhecidos como major domus ou
prefeito do palácio. O mais conhecido deles foi Carlos Martel, que no ano de
732 liderou os francos na chamada Batalha de Poitiers, que impediu a expansão
árabe rumo à Europa Central.
Com essa conquista, Carlos abriu
portas para que seu filho, Pepino, o Breve, garantisse a condição de rei dos
francos. Apoiado pela Igreja, Pepino empreendeu a conquista sob os territórios
da Península Itálica, que posteriormente teve parte de suas terras doadas ao
alto clero. Dominada diretamente pela Santa Sé, essa região ganhou o nome de
Patrimônio de São Pedro. Carlos Magno, filho de Pepino, sucedeu seu pai no ano
de 768.
Na década de 770, Carlos Magno
subjugou os lombardos e saxões, obrigando-os a se converterem ao cristianismo.
Anos mais tarde empreendeu campanhas no Leste Europeu, dominando uma parcela
dos povos eslavos. Estreitando laços com a Igreja, o chamado Império Carolíngio
vislumbrou a disseminação do cristianismo da Europa e restringiu o avanço da
Igreja Bizantina. No ano de 800, o papa Leão III nomeou Carlos Magno imperador
na cidade de Roma.
Para manter a unidade de seus
territórios, foi necessário que ele distribuísse terras ao diversos integrantes
do clero e da nobreza. Ao conseguirem a posse dos condados e das marcas (tipos
diferentes de possessão de terra), esses grupos sociais estabeleciam um sólido
laço de fidelidade com a autoridade de Carlos Magno. Além disso, o imperador
criou um grupo de fiscais, chamados de missi dominici (emissários do senhor)
que eram obrigados a fiscalizar os territórios reais. Para regimentar suas
terras, Carlos ainda criou as capitulares, primeiro conjunto de leis do mundo
medieval.
As conquistas deste império que se
formou na Idade Média foram responsáveis por um período de intensa atividade
cultural. Patrocinado do rei, escolas foram fundadas, várias obras
greco-romanas foram traduzidas com o auxílio da Igreja que preservou boa parte
deste conhecimento. Com a morte de Carlos Magno, em 814, todo o apogeu do
Império Carolíngio foi posto a prova. Após o governo de Luís Piedoso, filho de
Carlos, os territórios foram alvo da disputa de seus três filhos.
Depois de intensas disputas, o
Tratado de Verdun (843) fixou a divisão do império em três novos reinos.
Carlos, o Calvo, tornou-se o rei da França ocidental; Luís, o Germânico, deteve
controle sobre a França Oriental; e Lotário tornou-se rei da França Central.
Com a divisão, o poderio militar dos francos não conseguiu fazer frente à
invasão dos normandos, magiares e árabes.
Nesse processo, outros nobres
ganharam prestígio mediante seu sucesso militar. Em 987, Hugo Capeto controlou
a região da França Ocidental. Com sua ascensão teve início a chamada dinastia
capetíngia. Na porção oriental, os duques da Francônia, da Saxônia, da Baviera
e da Suábia tomaram conta da região fundando o Reino Germânico. A queda do
Império Carolíngio deu fim ao reino dos francos, que foi substituído pelo poder
político dos nobres proprietários de terra.
Atividades com base no
texto
1_Quem foi Carlos magno? Como ele chegou ao poder ?
2-Hoje, em que região
estaria localizado o Império Franco?
3-Quais os povos que foram subjugados por Carlos Magno?
4_ Cite algumas característica culturais no Império Carolíngio.
5- Quais os motivos que levaram à queda do Império Carolíngio?
História 2 anos EM PROF. Jose Carlos
Socialismo, comunismo e anarquismo
O que é o socialismo? o ponto de vista político e econômico, o
comunismo seria a etapa final de um sistema que visa a igualdade social e a
passagem do poder político e econômico para as mãos da classe trabalhadora.
Para atingir este estágio, deveria-se passar pelo socialismo, uma fase de
transição onde o poder estaria nas mãos de uma burocracia, que organizaria a sociedade rumo à
igualdade plena, onde os trabalhadores seriam os dirigentes e o Estado não
existiria.
O comunismo: pode ser definido como uma doutrina ou ideologia (propostas
sociais, políticas e econômicas) que visa a criação de uma sociedade sem classes
sociais. De acordo com esta ideologia, os meios de produção (fábricas,
fazendas, minas, etc) deixariam de ser privados, tornando-se públicos. No campo
político, a ideologia comunista defende a ausência do Estado. As idéias do
sistema comunista estão presentes na obra "O Capital" de Karl Marx.
Nesta, o filósofo alemão propõe a tomada de poder pelos proletários (operários
das fábricas) e a adoção de uma economia de forma planejada para acabar com as
desigualdades sociais, suprindo, desta forma, todas as necessidades das
pessoas. Outra obra importante, que apresenta esta ideologia, é "O
Manifesto do Partido Comunista" de Marx e Engels. O grande marco histórico do comunismo foi a
Revolução Russa de 1917. Podemos citar também, neste contexto, a Revolução
Cubana que ocorreu em 1 de janeiro de 1959.Outros importantes teóricos do
comunismo foram: Rosa Luxemburgo, Antônio Gramsci e Vladimir Lênin.
Anarquismo: pode ser definido como uma doutrina (conjunto de princípios
políticos, sociais e culturais) que defende o fim de qualquer forma de
autoridade e dominação (política, econômica, social e religiosa). Em resumo, os
anarquistas defendem uma sociedade baseada na liberdade total, porém
responsável. O anarquismo é contrário a existência de governo, polícia, casamento,
escola tradicional e qualquer tipo de instituição que envolva relação de
autoridade. Defendem também o fim do sistema capitalista, da propriedade
privada e do Estado.Os anarquistas defendem uma sociedade baseada na liberdade
dos indivíduos, solidariedade (apoio mútuo), coexistência harmoniosa,
propriedade coletiva, autodisciplina, responsabilidade (individual e coletiva)
e forma de governo baseada na autogestão.O movimento anarquista surgiu na
metade do século XIX. Podemos dizer que um dos principais idealizadores do
anarquismo foi o teórico Pierre-Joseph Proudhon, que escreveu a obra "Que
é a propriedade?" (1840).
1-Com base no texto, você acha que o anarquismo daria certo se
fosse implantado aqui no Brasil ?
justifique sua resposta
2-Por que Marx defendia o
comunismo ?
3-Qual a diferença entre capitalismo e socialismo? Você se identifica
com algum desses sistemas ? Justifique sua resposta
3º BIMESTRE
HISTÓRIA 9ANO C -PROF. JOSE CARLOS- caldasjc02@gmail.com
RESUMO DOS GOVERNOS DE JÂNIO QUADROS (1961) E JOÃO GOULART (1961-1964) E O GOLPE MILITAR DE 1964
O GOVERNO JÂNIO QUADROS
Em 1961, Jânio Quadros foi eleito presidente do Brasil com 5,6 milhões de votos e apoiado pela UDN (União Democrática Nacional). Com seu vice-presidente João Goulart, oriundo do PTB, formou a chapa denominada “Jan-Jan”.
Jânio fez uma campanha eleitoral baseada na identificação com as massas. Como símbolo da campanha usou uma vassoura, pois dizia que ia varrer tudo que havia de errado no Brasil (principalmente a corrupção). Apostou mais na imagem do que no conteúdo, já que não explicava a maneira pela qual iria resolver os principais problemas nacionais.
Após o governo de Juscelino Kubitschek (1956-1960), o cenário do Brasil era de crise, pois o país estava com a economia desestruturada, inflação e uma enorme dívida externa.
Principais aspectos da política interna
Jânio buscou afastar-se das tradicionais forças políticas do país. Acredita que assim teria mais liberdade para governar, pois não teria compromissos com partidos políticos. Desta forma, as negociações com o Congresso Nacional ficaram difíceis e, muitas vezes, conflituosas.
Política externa
Na área externa, Jânio procurou romper com a dependência dos Estados Unidos. Aproximou-se dos movimentos nacionalistas e de esquerda. Entre as principais realizações neste sentido podemos destacar:
- Enviou o vice-presidente, João Goulart, em missão oficial para a China (país que seguia o socialismo).
- Condecorou, com a ordem do Cruzeiro do Sul, Che Guevara (uma das principais figuras revolucionárias comunistas do período).
Esta política externa desagradou muito os setores conservadores da sociedade brasileira, os políticos de direita e também as Forças Armadas do Brasil.
Renúncia
Com baixa popularidade, enfrentando uma crise econômica, sem apoio de grande parte do legislativo e com o descontentamento dos militares, o governo Jânio Quadros entrou em colapso sete meses após seu início. Em 25 de agosto de 1961, Jânio enviou uma carta ao Congresso Nacional comunicando sua renúncia. Deu poucas explicações dos motivos, falando apenas que havia “forças terríveis” contra ele.
O GOVERNO JOÃO GOULART (1961-1964)
Conhecido também pelo apelido de “Jango”, João Belchior Marques Goulart foi presidente do Brasil entre os anos de 1961 e 1964 Antes disso, tinha sido vice-presidente de Juscelino Kubitschek, entre os anos de 1956 e 1960 e vice de Jânio Quadros.
Assumiu a posse da presidência dia 7 de setembro de 1961. Naquela época, o presidente e o vice eram eleitos separadamente, e Jango era de um partido que desagradavam as elites brasileiras. Por esta razão, os militares e a UDN (União Democrática Nacional), se posicionaram contra sua ascensão à presidência. Por outro lado, Jango teve grande adesão das camadas populares como à classe operária, os sindicatos, os estudantes.
Jango assumiu a presidência depois que as negociações políticas encontraram a solução: realizar uma emenda constitucional que transformaria o país em uma república parlamentarista. Assim, Jango assumiria, mas teria seus poderes reduzidos
JANGO NA PRESIDÊNCIA
Podemos dizer que o governo de Jango esteve dividido em duas fases: uma parlamentarista e outra presidencialista.
Fase parlamentarista
O governo parlamentarista de Jango durou cerca de 14 meses e teve fim com um plebiscito em que a população decidiu pelo retorno do presidencialismo. O parlamentarismo tirava uma série de atribuições políticas do presidente e, com isso, Jango não teve muitas possibilidades de manobras políticas.
Nessa fase, Jango teve uma noção dos problemas que o país enfrentava. O país tinha uma alta dívida externa e enfrentava problemas graves sociais como a questão da terra e a educação.
Na política externa, o país continuou a exercer uma política externa independente, sem sujeitar-se a interesses de norte-americanos nem de soviéticos.
Fase presidencialista
A fase presidencialista do governo de Jango é marcada integralmente pelos debates causados pela proposta do governo de realizar as Reformas de Base, que eram reformas estruturais defendidas pelo governo com o objetivo de resolver problemas estruturais do país. Estas reformas defendiam:
· A realização de reforma agrária, tributária, bancária, urbana, educacional e eleitoral.
Dentre todas as reformas defendidas nesse programa, a mais bem elaborada e a que resultou em um debate político gigantesco foi a reforma agrária.
A negociação pela realização da reforma agrária travou o governo e fez com que Jango fosse perdendo sua base de apoio a partir de 1963. Isso porque inúmeros políticos do partido que apoiava o governo mudaram de lado, pois também estavam ligados a interesses de latifundiários e os termos do governo não agradavam os interesses desses políticos.
Enquanto o debate político acontecia, inúmeras manifestações sociais de estudantes, operários e camponeses ocorriam no país. O que provocou inquietação e temor junto aos empresários nacionais e estrangeiros.
Conspiração contra João Goulart
No meio de todos esses acontecimentos, uma conspiração que mobilizava grupos civis, militares e interesses dos Estados Unidos estava em curso. Neste período o mundo vivia os efeitos da Guerra Fria que havia criado uma bipolarização no mundo entre um bloco capitalista (com orientação política de direita, liderado pelos Estados Unidos) e outro socialista (com orientação política de esquerda, liderado pela União Soviética). O governo americano considerava o governo de João Goulart muito à esquerda e, por isso, passou a financiar grupos conservadores e reacionários para desestabilizar politicamente Jango.
Neste período parte dos militares defendiam a implantação de um governo autoritário para impor um programa de desenvolvimento econômico no país.
Nesse turbilhão de acontecimentos, Jango, claramente, começou a enfraquecer-se na posição de presidente.
GOLPE DE 1964
Em 1964, a situação do país continuava tensa. Os grupos que conspiravam contra Jango tinham uma estratégia de derrubada do governo avançada. E Jango, vendo-se politicamente atado e sem conseguir realizar suas reformas, resolveu guinar seu governo à esquerda, em 13 de março de 1964, no conhecido discurso da Central do Brasil.
Nesse discurso, Jango reafirmou publicamente seu compromisso de realizar, a todo custo, as Reformas de Base. A resposta conservadora não tardou e, em 19 de março, meio milhão de pessoas mobilizadas por grupos direitistas realizaram a Marcha da Família com Deus pela Liberdade. Nessa marcha, houve inúmeros pedidos de tomada do poder pelos militares.
Na virada de 31 março para 1º de abril de 1964, um levante militar iniciou-se em Juiz de Fora. Esses militares marcharam para o Rio de Janeiro, tomaram a cidade e nenhum tipo de resistência governamental aconteceu. Jango foi instado a resistir, mas negou-se para evitar uma guerra civil. Em 2 de abril de 1964, o golpe foi completado quando Auro de Moura, presidente do Senado, decretou vaga à presidência do Brasil.
Dias depois, foi decretado o Ato Institucional nº 1 e Humberto Castello Branco assumiu a presidência dando início a 21 anos de ditadura no Brasil.
Vídeos
· Aula do Centro de Mídias:
https://www.youtube.com/watch?v=3CEid0QuZNw&list=PLAbRprP4phEgDWrtBWUHNot_9QFswp9gm&index=20
· Teleaula sobre Jânio Quadros
https://www.youtube.com/watch?v=tcICUQNkrxM
· Teleaula sobre o Governo de João Goulart
https://www.youtube.com/watch?v=gTAF4Qbmx3k
Questões
1. Quais estratégias de campanha eleitoral levaram Jânio Quadros a Presidência da República? Em que ano ele assumiu o poder?
2. De que forma Jânio Quadros deixou o governo? Quais os motivos que o levaram a tomar esta decisão?
3. A ascensão de João Goulart a Presidência da República foi motivo de conflitos entre grupos opostos e só foi possível mediante a um acordo político. Explique:
a) Quais grupos eram contrários e quais apoiavam João Goulart a assumir a presidência?
b) Qual a solução encontrada para que João Goulart assumisse a presidência?
4) O que eram as Reformas de Base que Jango defendia em seu governo? Quais os pontos principais destas Reformas?
5. Faça uma pequena pesquisa e explique o que é Reforma Agrária.
6. Como ocorreu o Golpe Militar de 1964?
Professor Jose Carlos _História – 1 anos
do EM
LEIA O
TEXTO E RESPONDA AS QUESTÕES
Durante o século V, as tribos dos
francos, com o processo de invasão do Império Romano do Ocidente, passaram a
ocupar o norte da Gália. No governo de Clóvis, em 494, os exércitos reais
empreenderam uma investida militar contra os visigodos que assegurou o domínio
sobre toda região gaulesa. No decorrer dos governos francos, os reis
empreenderam uma sólida associação com a Igreja Católica. Durante diversas
dinastias, a Igreja e os nobres recebiam terras como recompensa da aprovação
religiosa e apoio militar.Ao longo do século VII os vários reis que assumiram o
trono não conseguiram assegurar a unidade dos territórios. Conhecidos como
“reis indolentes”, tais autoridades passaram a conceder poderes políticos a um
grupo de funcionários públicos conhecidos como major domus ou prefeito do
palácio. O mais conhecido deles foi Carlos Martel, que no ano de 732 liderou os
francos na chamada Batalha de Poitiers, que impediu a expansão árabe rumo à
Europa Central.Com essa conquista, Carlos abriu portas para que seu filho,
Pepino, o Breve, garantisse a condição de rei dos francos. Apoiado pela Igreja,
Pepino empreendeu a conquista sob os territórios da Península Itálica, que
posteriormente teve parte de suas terras doadas ao alto clero. Dominada
diretamente pela Santa Sé, essa região ganhou o nome de Patrimônio de São
Pedro. Carlos Magno, filho de Pepino, sucedeu seu pai no ano de 768.Na década
de 770, Carlos Magno subjugou os lombardos e saxões, obrigando-os a se
converterem ao cristianismo. Anos mais tarde empreendeu campanhas no Leste
Europeu, dominando uma parcela dos povos eslavos. Estreitando laços com a
Igreja, o chamado Império Carolíngio vislumbrou a disseminação do cristianismo
da Europa e restringiu o avanço da Igreja Bizantina. No ano de 800, o papa Leão
III nomeou Carlos Magno imperador na cidade de Roma.Para manter a unidade de
seus territórios, foi necessário que ele distribuísse terras ao diversos
integrantes do clero e da nobreza. Ao conseguirem a posse dos condados e das
marcas (tipos diferentes de possessão de terra), esses grupos sociais
estabeleciam um sólido laço de fidelidade com a autoridade de Carlos Magno. Além
disso, o imperador criou um grupo de fiscais, chamados de missi dominici
(emissários do senhor) que eram obrigados a fiscalizar os territórios reais.
Para regimentar suas terras, Carlos ainda criou as capitulares, primeiro
conjunto de leis do mundo medieval.
As conquistas deste império que se
formou na Idade Média foram responsáveis por um período de intensa atividade
cultural. Patrocinado do rei, escolas foram fundadas, várias obras
greco-romanas foram traduzidas com o auxílio da Igreja que preservou boa parte
deste conhecimento. Com a morte de Carlos Magno, em 814, todo o apogeu do
Império Carolíngio foi posto a prova. Após o governo de Luís Piedoso, filho de
Carlos, os territórios foram alvo da disputa de seus três filhos. Depois de
intensas disputas, o Tratado de Verdun (843) fixou a divisão do império em três
novos reinos. Carlos, o Calvo, tornou-se o rei da França ocidental; Luís, o
Germânico, deteve controle sobre a França Oriental; e Lotário tornou-se rei da
França Central. Com a divisão, o poderio militar dos francos não conseguiu
fazer frente à invasão dos normandos, magiares e árabes.Nesse processo, outros
nobres ganharam prestígio mediante seu sucesso militar. Em 987, Hugo Capeto
controlou a região da França Ocidental. Com sua ascensão teve início a chamada
dinastia capetíngia. Na porção oriental, os duques da Francônia, da Saxônia, da
Baviera e da Suábia tomaram conta da região fundando o Reino Germânico. A queda
do Império Carolíngio deu fim ao reino dos francos, que foi substituído pelo
poder político dos nobres proprietários de terra.
Com base no texto responda as questões a
seguir;
1-Quais as regiões em que estavam
ocupada e habitada pelos francos nos dias atuais?
2-Quem foi Carlos Magno ? Como ele
chegou ao poder ?
3-Que relação se pode estabelecer entre
a conversão de Clovis ao cristianismo a ao expansionismo do reino franco?
4- No que se refere ao Império Carolíngio o que
são capitulares e beneficium ?
5- Como Carlos magno manteve a unidade
de seus territórios?
IMPÉRIO
BIZANTINO
Durante um longo período o Império Romano agonizou. Invasões bárbaras, saques e má gestão levaram o Império ao colapso. Por outro lado, é neste período também que, na tentativa de minimizar os efeitos da crise e manter o Império, propõe-se a separação do Império em dois: o do Oriente e o do Ocidente. É este contexto que se dá início ao processo de declínio do Império Romano, que se desintegrou em 476, marcando não apenas o fim do Império do Romano do Ocidente, mas também o período histórico que chamamos costumeiramente de Idade Antiga. No entanto, o Império Romano do Oriente sobreviveu (atualmente chamado de Império Bizantino), até o ano de 1453, ano de sua queda. O período situado entre a queda do Império Romano do Ocidente e a queda do Império Romano do Oriente é o que conhecemos por Idade Média. Foi também neste período que ocorreu uma difusão e maior adesão ao cristianismo, inicialmente entre os componentes das classes mais pobres da população, mas chegando também às elites romanas.Mapa mostra a extensão do Império Bizantino no ano 1025.
Assim, ainda que a queda
do Império Romano do Ocidente tenha sido fatal para eles, a sobrevivência do
Império Romano do Oriente foi expressiva. Isso se deu porque havia outra
configuração e outros jogos políticos no oriente, diferentes das despesas e
necessidades do Império Romano do Ocidente. O povo do oriente enfrentou poucas
ameaças de bárbaros,
passando a viver um período de estabilidade e prosperidade. Formado na
tentativa de salvar o Império Romano do Ocidente, em plena divisão do
Império Romano no século IV, o Império Romano do Oriente
manteve a continuidade da cultura romana cristã e boa parte da cultura grega.
Tendo a capital localizada em Bizâncio,
que mais tarde teria sido batizada de Constantinopla, a cidade de Constantino, esta cidade protagonizou inúmeros
encontros entre povos e culturas. Entre os povos que ali se encontravam estavam
os gregos, os egípcios, os sírios, os semitas e os eslavos. Um dos pontos
principais eram as rotas comerciais que por ali passavam trazendo produtos dos
mais variados tipos, tais como ouro, marfim, trigo, mel, pimenta, porcelanas, canela entre
outros. Por volta do ano 1000 a cidade chegou a ter uma população de quase 1
milhão de habitantes e chegou a ser a cidade mais rica de toda a Europa.
QUESTÕES
1- Contrariamente ao Império
Romano ocidental o Império Romano oriental perdura ao longo de todo o período
medieval, Quais os motivos dessa permanência?
2- Quais os fatores que
levaram o Império Romano do oriente a ser um grande centro urbano?
3- Atualmente onde esta situada
Constantinopla?
4- Em que circunstância
surgiu o Império Romano do oriente?
5- Com base no mapa, por que a localização de Constantinopla é´fundamental para o seu crescimento ?
AS RESPOSTAS DAS QUESTÕES PODEM SER ENVIADAS PARA O MEU E-MAIL:
3º BIMESTRE
9ano C
A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL (1939 - 1945)
caldasjc@bol.com.br
A Segunda Guerra Mundial ocorreu de 1939 a 1945. As operações militares envolveram 72 países de quase todos os continentes do mundo, entre os quais estão Grã-Bretanha, Estados Unidos e União Soviética, combatendo a Alemanha, Itália e Japão.
A Guerra deixou cerca de 45 milhões de mortos, 35 milhões de feridos e três milhões de desaparecidos.
Calcula-se que o custo total da Segunda Guerra Mundial chegou a 1 trilhão e 385 bilhões de dólares.
AS PRINCIPAIS CAUSAS DA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
Um dos principais motivos foi o surgimento de governos totalitários na Europa, na década de 1930, com fortes objetivos militaristas e expansionistas. Na Alemanha, surgiu o Nazismo, liderado por Hitler, que pretendia expandir o território alemão, desrespeitando o Tratado de Versalhes e, inclusive, reconquistando territórios perdidos na Primeira Guerra Mundial. Na Itália, estava crescendo o Partido Fascista, liderado por Benito Mussolini, que se tornou o Duce da Itália, com poderes sem limites.
Tanto a Itália quanto a Alemanha passavam por uma grave crise econômica no início da década de 30, com milhões de cidadãos sem emprego. Isto quando estavam começando a se reerguerem economicamente após a Primeira Guerra. Uma das soluções tomadas pelos governos fascistas desses países foi à industrialização, principalmente relacionada com a criação de indústrias de armamentos e equipamentos bélicos (aviões de guerra, navios, tanques, entre outros).
Na Ásia, o Japão também possuía fortes desejos de expandir seus domínios para territórios vizinhos e ilhas da região. Esses três países, compartilhando de tais objetivos expansionistas, uniram-se e formaram o Eixo: um acordo com fortes características militares e com planos de conquistas elaborados em comum acordo. Esse grupo ficou conhecido como "Eixo Roma-Berlim-Tóquio".
O INÍCIO DO CONFLITO
O marco inicial ocorreu no ano de 1939, quando o exército alemão invadiu a Polônia. De imediato, a França e a Inglaterra declararam guerra à Alemanha. De acordo com a política de alianças militares existentes na época, formaram-se dois blocos: Aliados (liderados pela Inglaterra, URSS, França e Estados Unidos) e Eixo (liderados pela Alemanha, Itália e Japão).
FATOS HISTÓRICOS MAIS IMPORTANTES DA GUERRA:
O período de 1939 a 1941 foi marcado por vitórias do Eixo, liderado pelas forças armadas da Alemanha, que conquistou o norte da França, Iugoslávia, Polônia, Ucrânia, Noruega e territórios no norte da África. O Japão anexou a Manchúria (extremo leste da China), enquanto a Itália conquistou a Albânia e territórios da Líbia.
Em 1941, o Japão atacou a base militar norte-americana de Pearl Harbor no Oceano Pacífico (Havaí). Após esse ocorrido, considerado uma traição pelos norte-americanos, os Estados Unidos entraram no conflito ao lado das forças aliadas.
De 1941 a 1945, ocorreram às derrotas do Eixo, iniciadas com as perdas sofridas pelos alemães no rigoroso inverno russo. Nesse período, houve uma regressão das forças do Eixo e, com a entrada dos EUA, os aliados ganharam força nas frentes de batalha.
O Brasil participou diretamente do conflito, enviando para a Itália (região de Monte Cassino) os pracinhas da FEB (Força Expedicionária Brasileira). Os cerca de 25 mil soldados brasileiros conquistam a região, somando uma importante vitória ao lado dos Aliados.
FIM DA GUERRA
Esse importante e triste conflito terminou somente no ano de 1945, com a rendição da Alemanha e da Itália. O Japão, último país a assinar o tratado de rendição, ainda sofreu um forte ataque dos Estados Unidos, que despejou bombas atômicas sobre as cidades de Hiroshima e Nagasaki ─ uma ação desnecessária, que provocou a morte de milhares de cidadãos japoneses inocentes, deixando um rastro de destruição nessas cidades. O objetivo dos EUA era mostrar ao mundo seu forte poderio militar e o domínio sobre armas atômicas. Desta forma, pretendia sair da Segunda Guerra Mundial como a grande força militar do Ocidente, fazendo oposição aos soviéticos, na sequente Guerra Fria.
PRINCIPAIS CONSEQUÊNCIAS:
Os prejuízos foram enormes, principalmente para os países derrotados. Foram milhões de mortos e feridos, cidades destruídas, indústrias e zonas rurais arrasadas e dívidas incalculáveis. O racismo esteve presente durante todo o conflito e deixou uma ferida grave, principalmente na Alemanha, onde os nazistas mandaram para campos de concentração e mataram aproximadamente 6 milhões de judeus. O extermínio dos judeus nos campos de concentração ficou conhecido na história por Holocausto.
Ao final do conflito, em 1945, foi criada a ONU (Organização das Nações Unidas), cujo objetivo principal era a manutenção da paz entre as nações. Iniciou-se também um período conhecido como Guerra Fria, que estabeleceu uma divisão geopolítica, colocando em lados opostos os Estados Unidos e a União Soviética. Uma disputa entre o capitalismo norte-americano e o socialismo soviético, na qual ambos os países buscavam ampliar suas áreas de influência sem entrar em conflitos armados.
SITE DE REFERÊNCIA: https://www.suapesquisa.com/segundaguerra/
VÍDEOS DE REFERÊNCIA:
https://www.youtube.com/watch?v=B-I2NbuTpGs&list=PLAbRprP4phEgDWrtBWUHNot_9QFswp9gm&index=14
(AULA DO CENTRO DE MÍDIAS);
https://www.youtube.com/watch?v=bbi-OzMtslc
(VÍDEO SOBRE O NAZISMO E O FASCISMO);
https://www.youtube.com/watch?v=FRBty8m3suw
(AULA DO TELECURSO)
INDICAÇÃO DE FILMES:
A MENINA QUE ROUBAVA LIVROS;
A MINHA AMIGA ANNE FRANK
QUESTÕES
1. EXPLIQUE O QUE FOI O CONFLITO CONHECIDO POR SEGUNDA GUERRA MUNDIAL.
2. QUAIS BLOCOS MILITARES SE ENFRENTARAM DURANTE A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL? QUAIS PAÍSES PERTENCIAM A ESTES BLOCOS?
3. OS EUA, ASSIM COMO NA PRIMEIRA GUERRA, NÃO PARTICIPARAM DO INÍCIO DA SEGUNDA GUERRA. O QUE LEVOU ESTE PAÍS A ENTRAR NA GUERRA E QUAIS AS CONSEQUÊNCIAS DESTE FATO?
4. COMO OCORREU O FINAL DA SEGUNDA GUERRA? QUAIS PAÍSES SAÍRAM VENCEDORES E QUAIS FORAM OS DERROTADOS NESTE CONFLITO?
5. CONFORME EXPLICADO NO TEXTO, O HOLOCAUSTO, QUE OCORREU DURANTE A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL, É O NOME DADO AO EXTERMÍNIO DE APROXIMADAMENTE 6 MILHÕES DE JUDEUS NOS CAMPOS DE CONCENTRAÇÃO. FAÇA UMA PESQUISA SOBRE ESTE ASSUNTO ABORDANDO:
A – QUEM FORAM OS RESPONSÁVEIS PELO HOLOCAUSTO? AS VÍTIMAS ERAM APENAS OS JUDEUS?
B - O QUE MOTIVOU A PERSEGUIÇÃO AOS JUDEUS?
C – O QUE ERAM OS CAMPOS DE CONCENTRAÇÃO?
