Projeto de Vida - Prof Silmara - 1 anos A/B/C - semana de 7 a 11 de dezembro.

     Como vocês estão espero que todos estejam bem e ansiosos para o final desse ano que está sendo tão difícil. 

     Tenham mais um pouquinho de paciência que está acabando faltam somente 13 dias.

     Portanto tenho alguns recadinhos.

1-  Essa semana vocês não terão atividades para que possam se dedicar ao preenchimento e entrega das apostilas do 1/2/3 bimestre entrega até o dia 11/12/2020.( obs: na secretária da escola horário das 10:30 ás 14:30 de segunda a sexta ). Não deixem de entregar o mais rápido possível pois o atraso poderá prejudicar o lançamento da nota. 

2- Para aqueles que não retiraram as avaliações na escola peço que retirem pois a entrega é até o dia 14/12/2020. ( Obs não terá outro dia para a entrega, portanto não se atrasem.)

3- Aqueles que não entregaram as atividades  4 bimestre estou fechando as notas ( portanto me enviem até o dia 11/12/2020)  Por favor e  ( Obs: A entrega da Apostila somente será dada para o 1/2/3 bimestre.)

4- Alguns alunos estão com problemas na entrega das atividades e apostilas  porém as atividades pedidas para a entrega  deveriam se em outubro . Uma vez que eu estou trabalhando todas desde o início do ano. na dúvida vocês poderão estar conferindo no blog e no grupo os planos. E os trabalhos são entregues on line.

5- Os alunos que estão sem notas( em qualquer matéria) por favor entregar o que foi pedido caso contrário dependendo da situação poderá ficar em janeiro de recuperação. logo o material da recuperação chegará na escola e os que não conseguiram notas serão chamados para retirar. .

 Na dúvida assistir esse vídeo do secretário da educação que poderá tirar algumas  dúvidas.

 

                                                                                                         Bom trabalho 

Projeto de Vida - Prof Silmara - 1 anos A/B/C - semana de 30 a 04 de Dezembro

Elaborar Planos e Concretizá-los faz com que nós nos sentimos realizados. 

     Mas antes da atividade leia o recadinho por favor

     Nessa semana no dia (03/12 /2020) no horário das 10:30 às 14:30  vocês terão de ir a escola para retirarem mais duas avaliações essas são impressas ( material físico).

    Essas avaliações deverão ser entregues na escola até dia 14/12/2020 ( prazo final) no mesmo horário já mencionado acima.

     Agora Bora lá.......

Atividade I

Nessa semana vocês vão fazer a atividade on line , e após assistir aos vídeos e fazer as questões automaticamente vem para mim as respostas.  Para isso é só clicar no link abaixo. Vocês só terão apenas uma chance de resposta. A atividade fechará dia 08/12/2020 ás 23:00.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe7Ncx7Gje6AJwD5sk_NFdFEvJ-L8XY1hLwE3UwshrJetjd3A/viewform?usp=pp_url

 Projeto de Vida - Professora Silmara - Semana de 23 a 27 de Novembro - 4 Bimestre

Estamos entrando na reta final. Tenham só mais um pouco de confiança e   paciência..

 

 Atividade I

 Assistir ao vídeo do Dom Quixote. Vocês sabem quem é ??? O que fez???? E porque fez???? Se você fosse ele o que faria, e concorda com as suas atitudes diante dos fatos mencionados.

https://www.youtube.com/watch?v=2uPvFoGT7mQ

 

Atividade II

 

Depois de assistir deverão ler as páginas 23 a 26 da Apostila SP Faz escola 4° bimestre.

 

Atividade III

 

Nessa parte da atividade temos várias interações que são coletivas portanto vocês irão somente refletir e registrar as suas impressões diante dos fatos e questionamentos abordados.

 

                                                                                                               Bom Trabalho

 Projeto de Vida - Prof Silmara - 1 anos A/B/C - Semana de 02 a 06 de novembro

O esforço é muito importante para o desenvolvimento pessoal elabore e pratique as suas ações para o futuro.

Atividade I 

  

Páginas 155 a 160

   Nessa semana iremos finalizar a apostila do 3 bimestre. Até aqui trabalhamos bem e vocês criaram seus planos e suas metas estratégias enfim tudo que está relacionado aos  seus sonhos que logo serão realidade.

   Filmes foram indicados e por mais que sejam ficcionais retratam a realidade e as dificuldades de se chegar ao seu objetivo.Vocês puderem perceber que nada cai do céu e tudo que queremos precisamos de muita prudência e perseverança.

    Tendo seus objetivos já pré estruturados, pois vocês se lembram que o plano é maleável onde podemos mudar sua trajetória a todo momento. Vocês iram ler o restante da apostila e refletir sobre os demais conceitos.

     Deveram dar uma atenção maior a atividade do RX e fazer uma análise de si mesmo.

                     Boa atividade e obrigada pela sua dedicação estou muito orgulhosa de vocês uma vez que diante das dificuldades não se abalaram. Isso só prova que são guerreiros e tem um foco e objetivo.

                                         

 Projeto de Vida - Prof Silmara - Semana de 26 a 30 de Outubro - 4 Bimestre

Nunca Desista! 

                       Se tudo fosse fácil 

                                        qualquer um conseguiria!

Instrução  :

Nas atividades anteriores vocês traçaram suas metas e planos portanto iremos trabalhar as seguintes resoluções.

1-Página 151 - Atividade - O Caminho e os recursos.Exercício 1 - Ler e refletir.

2-  Página 152 - Ler fazer e registrar  Atividade - Um milhão de reais - Somente  atividade 1- Ler a parte Refletir.

3- Página 152  e 153 - Atividade - Caminhos curtos,diretos e recompensadores ler  atividade e refletir não precisa registrar no seu diário de bordo.

Qualquer dúvida perguntar Tel do Whatsapp 957087094

 Projeto de Vida - Professora Silmara - 1 anos A/B/C - 4 Bimestre - Semana de 19 a 23 de outubro.

Cuide bem do seu pomar, assim poderá colher os melhores frutos.

Atividade I

2.      DESENVOLVIMENTO E ESTRATÉGIAS:

a)      Nessa semana nós iremos trabalhar as páginas da apostila SP faz Escola- 151-situação de aprendizagem 7-estou no caminho certo.(essa somente leitura).

b)       150-Atividade Objetivos e Metas exercício 1 e 2.

c)      Na atividade da página 150 você terá e recorrer a as anotações da atividade anterior, feitas a semana passada e escolher se quer criar um jogo de tabuleiro ou um mapa( tipo dos piratas ,na internet você poderá encontrar alguns modelos de ambos).

d)      Nesse jogo ou mapa deverá constar (conter) :

a)      Linha de partida, sua meta agora onde você se encontra, e assim vai cada casa você poderá colocar um objetivo intercalando com uma meta e não esquecendo de colocar os obstáculos para você chegar nos seus objetivos.

b)     Poderá utilizar se quiser a atual situação que se encontra diante da pandemia e o afastamento da escola, seus medos anseios, etc.....

c)      Exemplo: Estudante partida/chegada engenheiro (a)/primeira casa e assim vai.

d)     Observação essa atividade pode e deve ser elaborada e registrada em uma folha do seu caderno do Diário de Bordo.

e)      A parte que fala que é para mostrar para um amigo se quiser pode ser feita ou não. Importante que você se sinta orgulhoso do seu trabalho.

Essa  é primeira atividade avaliativa do 4 bimestre deixe registrada no caderno que eu irei informar o dia para a entrega.

 Projeto de Vida -Professora Silmara -Apostila SP Faz Escola - Semana de 13 a 16 de Outubro.

Bom dia lindos. 

O esforço dignifica o homem e ilumina a alma

2.  Atividade

a)      Nessa semana nós iremos trabalhar as páginas 147 a 150 ( observação não fazer os exercícios da página 150 atividade objetivos e metas).

b)      Fazer o exercício situação de aprendizagem 5-caminho a ser seguido- Cheio de objetivo a serem atingidos. Ler o que é um Plano de ação, entender, responder quais são os seus objetivos. ( na apostila).

c)      Ler o texto ¨Em casa um pequeno teste?

d)      Situação de Aprendizagem 6 – Tenho um sonho e um plano. Mas aonde quero chegar? Essa atividade também é somente leitura uma vez que já fizemos essa atividade anteriormente.

e)      Atividade – Pisando Firme – O Que e Quando Fazer? Ler e preencher a tabela da apostila caso não caiba registre no seu diário de bordo.

f)       Página 149 Fazer  uma tabela igual no seu caderno visando o seu futuro (plano de  ação e metas). Para realizar a sua trajetória rumo a sua carreira. Mas antes de realizar a tabela dê uma olhada na página 150 que vai ajudá-lo (a) a entender melhor o objetivo de suas metas diante do seu plano de ação.

                                                     Bom Trabalho.

 

  Projeto de vida - Professora Silmara - 1 anos A/B/C- Semana de 5 de Outubro - 3 Bimestre

Bom dia a todos

Essa semana iremos continuar trabalhando a apostila SP Faz Escola

 Para essa atividade você irá recordar e recorrer a todas a atividades desenvolvidas até aqui .

Retome as sua anotações a respeito do filme 100 Passos de um Sonho que tem um norteamento muito correto e tem tudo  ver com essa atividade.

Atividade 

1- Registrar no diária de bordo não esquecendo de colocar o nome da atividade e data.

2- Fazer a atividade da página 146 e 147 - exercícios 1/2/3/4,

3- Ler todo o texto expositivo e fazer um pequeno relatório abordando todas os questionamentos em um só arquivo,

4- Exemplo: As minhas metas e abordagens depois de viajar por m lugares diferentes e conseguir conhecer pessoas diversificadas, do mais diferentes ramos e classes sociais, verifiquei quais as metas que eu quero:etc.....

5- basei-se na Viagem  Itáca.

             Tenham uma Boa Atividade

contatos whatsapp 95708-7094 e 

e-mail profsilmara.monteeiro@gmaail.com

Obs: quem está zerado em notas pode e deve entrar em contato e as atividades se estiverem em dia podem enviar-las do 1 bimestre/2 bimestre e 3 bimestre.

Essa é a forma de ficarem com nota desde março tem atividades.

 

Projeto de Vida - Professora Silmara - 1 anos A/B/C - Semana de 28 de Setembro de Situação de Aprendizagem 3-Do Sonho a                                        Realidade

                      Planejar é Fundamental para conseguir ter tempo e realizar 

                                      tudo aquilo que você se propôs  fazer

Percorremos um longo caminho até aqui com seus per causos ,dúvidas e questionamentos, mais vocês estão mais sábios e suas ideias já estão um pouco mais amadurecidas.

Portanto : 

1-  Nessa semana iremos trabalhar a apostila SP faz Escola - página 143 - caderno do aluno - 1 série  -Ensino Médio - 3 Bimestre - cor LILÁS

2- Registrar na apostila e no diário de bordo.

3- Atividade será valiada na volta ás aulas.

4- não esquecer de seguir os passos da atividade e caso tenham dúvidas podem e devem perguntar.

Observação: Caso você não tenha retirado a sua Apostila. Pode estar indo a escola no horário das 10:30 as 14:30.

Grupo do whatsapp 9570-7094 .

 

Projeto de Vida  - Prof° Silmara - 1 anos A/B/C

 

SEI QUE AS COISAS FORAM DIFÍCEIS,

                                MAS SE CHEGOU ATÉ AQUI É UM VENCEDOR

                                                                                                          PARABÉNS.

 

 Bom dia meus anjinhos como vocês estão??

Bem na semana passada vocês assistiram a aula no CMSP e responderam ao questionário Socioemocional.

Portanto no dia 23 de setembro de 2020 vocês não farão diferente sendo o mesmo procedimento:

1- Assistir no centro de mídias  a aula do Projeto de Vida.

2- Que irá abordar os seguintes temas:

 ►Da missão Permanente Jornada de Desenvolvimento Socioemocional.

► Missão extraordinária - Plano de Desenvolvimento Pessoal.

Atividade: Fazer um breve relatório pensando em todas as abordagens  que fizemos até aqui ,

o que estas favoreceram em suas elaborações, estratégias, argumentos e a trajetória básica para o seu desenvolvimento pessoal.

Observação: Entrega dia 28/09/2020. Mínimo 15 linhas no whatsapp que vocês já tem o número.( foto)

                                                                                                               Bom Trabalho

 

 

   

    Projeto de Vida  -  Prof Silmara  -  1 anos A/B/C            semana de 14 a 18 de  setembro

 Bom dia amores.

  Atividade I

1- Queridos quem não entregou os trabalhos dos 1 Bimestre;2 Bimestre podem enviar no watsapp ( 9570-87094), 

2- Essa semana vocês irão assistir no CMSP dia 16/09/2020 a aula de projeto de vida.que irá abordar  os temas:

.Da missãoPermanente

.Vamos Juntos

E no final da aula todos deverão preencher a Autoavaliação Socioemocionais.

                                                   Boa Atividade

      

 

Projeto de vida – Prof Silmara - 1̊ Anos A/B/C –  3° Bimestre –SEMANA DE 08 a 12 de SETEMBRO.

 

 

A Vida É Cheia De Esperança

Seja O Protagonista da sua Vida

  

 

     Nessa atividade vamos trabalhar a Empatia. O que é empatia ????? É se colocar no lugar do outro, respeitar de se identificar como esse se sente ,como pensa ,age  etc...

        Você agindo assim compreenderá melhor a diversidade e saberá conviver e respeitar o lugar do outro e conquistará seu espaço e também será respeitado e compreendido.

 

 

Atividade I

       Reflita e registe no seu diário de bordo  como vocês oferecem ajuda ao colega que tem vergonha de falar em público? Conseguem apoiar aqueles que estão com dificuldade de expressar seus pontos de vista? São capazes de entender o sentimento e o ponto de vista do outro, mesmo ele pensando diferente de você?  

 

 

AtividadeII

 

       Tecendo diálogos: Você irá registrar também no seu diário de bordo em um texto único as questões abaixo ou  seja suas opiniões críticas enfim tudo que quiser colocar diante do seu posicionamento a respeito. Observação no seu texto os questionamentos abaixo não precisam estar em ordem podendo ser alterados de acordo com seu raciocínio.

 

 

 

Problematização:

a)     Cada um tem o seu tempo de despertar. Ninguém precisa saber, com certeza e já de saída, ao que quer se dedicar. Muitas vezes, parte de um esboço (rascunho), de uma intuição inicial que vai ganhando forma e pode modificar-se completamente mais adiante.

b)    Contar com estímulos é essencial para perceber que, na construção do Projeto de Vida, não se está sozinho.

c)     A aula para a construção do projeto de Vida é tão importante quando saber aonde se quer chegar.

d)    Predispor-se aos desafios,  à perseverança, à dedicação com afinco àquilo que se que conquistar é fundamental, uma vez que a pessoa é responsável por seu desenvolvimento pessoal e sua caminhada. Os resultados não são imediatos. E erros e acertos aparecerão pelo caminho.....

Observação: se quiser consultar anotações da atividade anterior.

Entrega n volta às aulas.

 

                                  Bons estudos e boa semana.

 

 

Projeto de Vida 1 anos A/B/C - Professora Silmara - Atividade 17 de Agosto  e 1 de Setembro

Bom dia como vocês estão bora trabalhar mais um pouquinho nosso projeto de vida.

Instruções:

1-     Essa semana  de 17  a 21 de Agosto 

2-      Vocês iram assistir ao filme  Odisséia  https://www.youtube.com/watch?v=zZ4WzZrKVWQ

3-      Após assistir ler , compreender  e refletir a atividade I, dúvidas podem perguntar.

4-     Não é necessário copiar nada somente registrar no diário de bordo o nome da atividade e data.

 

PROJETO DE VIDA

Atividade I

                                    UMA VIAGEM RUMO A ÍTACA.

     As informações que você vai registrar nestas atividades devem lhe ajudar a se familiarizar com a elaboração do Plano de Ação do seu Projeto de Vida. Em linhas gerais, o que você precisa saber sobre o Plano de Ação é que se trata de uma ferramenta que possibilitará a concretização do seu sonho, por meio de ações a serem planejadas e executadas por você.

     Uma outra coisa importante a saber é que, assim como o Projeto de Vida , o Plano de Ação pode ser ajustado sempre que você achar necessário.

 Isso porque ele é o retrato de um momento específico e construir um Projeto de Vida é uma tarefa tão duradoura quanto a própria vida.

     Assim, cada vez que você mudar de opinião ou de interesses, não deixe de ajustar as rotas que levam ao seu sonho e contemplá-las no seu Plano de Ação.

     Os seus sonhos e desejos serão sempre o foco do seu Plano de Ação.

Portanto, os objetivos e as habilidades que irá mobilizar para alcançar a sua Ítaca*, os apoios necessários e o passo-a-passo da sua trajetória, tudo isso deverá ser registrado e buscado com afinco.

     Certamente, como passar do tempo, você se surpreenderá com alguns de seus registros – e não é para menos – pois você terá se transformado e novas percepções devem compor a sua narrativa de vida.

 

                                          UMA VIAGEM RUMO A ÍTACA

         *Ítaca, a terra natal de Odisseu.

 

     Conta uma antiquíssima lenda grega que, após dez anos longe de casa, e tendo

vencido a famosa Guerra de Tróia, Odisseu se põe a caminho, em direção a Ítaca,

sua terra natal, onde o aguardam a mulher, Penélope, e Telêmaco, seu único filho.

     Mas, já no início da longa jornada, o herói é vítima de um naufrágio e é resgatado pela bela ninfa Calipso, que decide tomá-lo por esposo, aprisionando-o na ilha.

     Porém, mesmo tratado como um rei e em companhia da mais bela criatura já vista,durante os dez anos de convívio com a ninfa, Odisseu jamais foi feliz. Todos os dias,chorava de saudade da terra natal e da família.

     Decidida a convencê-lo a ficar, Calipso argumenta que as mais terríveis provações aguardam Odisseu pelo caminho; além disso, vinte anos após ele ter saído de casa.

     Penélope já não seria mais a mesma, tendo perdido grande parte da beleza,

enquanto ela, Calipso, seria eternamente bela, pois era uma criatura divina. Dito

isso, a ninfa oferece ao herói a suprema riqueza dos deuses: se ele concordasse em permanecer ao lado dela, ela faria dele também um deus, eternamente jovem, eternamente bonito. Odisseu retruca que o que ele quer é um destino humano:

quer envelhecer e morrer ao lado da esposa e do filho, sendo rei em sua terra, Ítaca.

Vencida, Calipso deixa-o partir.

Ao escolher o destino humano, consciente das tribulações que encontraria pelo

caminho, é que Odisseu se torna de fato Odisseu. Perseguido pelo Deus Poseidon

(Netuno); perdendo amigos devorados por gigantes; enfrentando a maga Circe,

que transforma homens em porcos; combatendo o perverso ciclope Polifemo;

resistindo ao canto de sereias terríveis... Só assim ele podia se tornar de fato quem

ele era: o único mortal a ir ao inferno e retornar, pleno de sabedoria. Odisseu sabia

que, enfrentando o destino humano, o homem se enriquece de histórias. E, pleno

de histórias, mesmo sendo mortal, vive eternamente na memória dos outros

homens. É por esse formidável movimento de vencer a morte mesmo sendo mortais,

que os deuses (que nunca morrem) invejam os homens.

Se tivesse se rendido às propostas de Calipso, Odisseu estaria até hoje ao lado da

ninfa. E jamais teria existido a Odisseia, o conjunto de versos que narram suas

façanhas e inspiram a todos (uma obra fascinante que certamente você lerá um dia).

 

ATIVIDADE II

Instruções:

1-    Essa atividade é da semana de 31 de Agosto a 4 de Setembro

2-    Ler e compreender a atividade registrar no diário de bordo o nome da atividade e data.

3-    Responder os questionamentos em forma de um único texto fale pouco mais explique quem é você, ensinamentos enfim. Voltamos novamente a reflexão.

 

 

 

                                NA PONTA DO LÁPIS.

 

1.    Conhecer-se é tarefa para a vida inteira! O que é curioso é que você vai se conhecendo à medida que se modifica. É por isso que ninguém consegue por completo conhecer a si mesmo(a). Ao agir no mundo, da forma que você é ou deseja ser, revela-se muita coisa sobre você. É por esse motivo que esta atividade não pretende fazer com que você dê conta de todos os aspectos sobre si, nem que se perca no meio de infinitas perguntas sobre quem é, mas que utilize como ponto de partida os dados básicos que sabe sobre si mesmo(a), para a construção do

2.    Plano de Ação do seu Projeto de Vida. É certo que se conhecer é um esforço que vale muito à pena, pois além de lhe permitir alcançar maior consciência sobre si, ajuda a resolver problemas e a decidir com segurança o que precisa ser feito. Partindo disso, dando continuidade a retomada dos seus registros feitos no Diário de Práticas e Vivência, iniciados na atividade anterior, organize as seguintes informações: Essa atividade deve ser feita em um texto único. O seja você deverá ler todo o texto e verificar a perguntas, após tudo isso feito, colocar o nome da atividade e data,reflexão exemplo: Eu sou________,meus sonhos, anseios são-------,pois estou trabalhando de forma árdua para que meus objetivos façam sentido etc......

     • Quem é você? Resp.

Sobre isso, você deve buscar suas anotações sobre si no seu Diário de Práticas e Vivências.

Não tem problema se você percebeu algumas lacunas no relato que fez, pois há tempo para reescrever isso agora. Escreva em seu Diário de Práticas e Vivências.

Um pequeno relato é o suficiente sobre quem é você.

• Qual é o seu sonho? Resp.

Escreva no espaço abaixo o seu sonho, mesmo que para você ele pareça óbvio. Essa é uma forma de se certificar que algo não mudou de um bimestre para outro. E, se mudou, lembre-se que não tem problema algum, pois isso é esperado, haja vista que tudo se modifica à medida que você vai se conhecendo. É preciso apenas atualizar os registros que você tem sobre isso.

Assim, escreva no seu Diário de Práticas e Vivências.

Meu sonho é:

• Aonde você quer chegar? Resp.

Aqui é mais um pequeno passo adiante, passando do sonho à projeção de um lugar ao qual o seu desejo lhe impulsiona chegar. É um pequeno movimento para passagem do seu sonho (que ainda permanece no campo das ideias) para um plano concreto. É uma forma também de você refletir sobre como a realidade põe à prova as suas aspirações. Portanto, detalhe no seu Diário de Práticas e Vivências esse lugar onde você deseja tanto chegar ou estar no futuro:

Em quero chegar em:

     • Como você pretende realizar o seu sonho?Resp.

Sobre isso, você precisa descrever o que lhe parece necessário fazer para tornar possível o seu sonho. Em linhas gerais, é preciso definir algumas etapas para alcançar objetivos. Ou seja, aqui você é estimulado(a) a pensar como tirar do papel o que deseja por meio de suas conquistas.

Algumas metas também já podem ir sendo postas aqui, pois elas lhe ajudarão a superar alguns desafios e mostrarão estratégias para facilitar a sua jornada. Sobre isso, não exija de si mesmo(a) saber todos os detalhes sobre quais são exatamente os seus objetivos, suas metas e estratégias,pois tudo isso será trabalhado nas aulas seguintes. Apenas permita-se escrever no seu Diário dePráticas e Vivências o que você sabe sobre o que acredita ser necessário fazer para alcançar os sonhos do seu PV.

Para tornar possível o meu sonho, preciso fazer isso:

Diante do que escreveu anteriormente, você consegue extrair os objetivos e metas para tornar possível o seu sonho? Escreva aqui:

• Quais são os seus pontos fortes e quais são os pontos que precisa melhorar?Resp.

Identificar os seus pontos fortes e aqueles que precisa melhorar é um estímulo à reflexão sobre os recursos próprios que deverão ser mobilizados ou adquiridos por você para atingir os seus sonhos. Ou seja, imagine que você tem um sonho de estudar numa Universidade fora do país e, agora, percebe que saber o idioma local para onde vai é requisito número um para conseguir estudar nessa Universidade. Se você não sabe o idioma, isso é um problema que precisa ser solucionado, pois deverá ser um dos seus pontos fortes para conseguir realizar o seu sonho. Escreva no seu Diário de Práticas e Vivências.

Meus pontos fortes :O que preciso melhorar:

• Quais são os valores nos quais você se apoia e que irão orientá-lo (a) no caminho

para a realização do seu sonho?Resp.

Lembre-se que os valores são as suas convicções e crenças que nortearão as suas decisões.

Por isso, devem estar presentes em você. Exemplo: o respeito.

Todas as minhas decisões têm como base os seguintes valores:

 

2. Sobre todas as informações que você registrou anteriormente, comente o que gostaria de compartilhar com a turma.

Ao compartilhar suas respostas, dúvidas ou percepções com a turma, você exercita a competência iniciativa social. Quanto mais essa competência for desenvolvida, melhor será o seu desempenho ao falar em público e realizar trabalhos em equipe. Após a realização da atividade anterior, reflita: Você teve chance de falar no momento de compartilhamento das respostas? Sentiu seguro e preparado para dialogar com a turma? Acredita que os colegas conseguiram compreender suas ideias? As informações que você e os colegas trouxeram ajudou o grupo a ficar mais próximo?

Ouvir atentamente os colegas e os ajudar a descobrir o que estão sentindo ou pensando é uma forma de exercitar a competência, empatia e cultivar relacionamentos.                                           

Pense nessas questões: como posso oferecer ajuda ao colega que tem vergonha de falarem público? Consigo apoiar aqueles que estão com dificuldades de expressar seus pontos de vistas? Sou capaz de entender o sentimento e o ponto de vista do outro, mesmo ele pensando diferente de mim?

Tenham uma boa semana e fiquem com Deus.