Profª Débora - PROJETO DE VIDA / Atividade 21 / 6ºs Anos A e B.

                                                          ATIVIDADE 21

                  "Valores humanos - Parte II"

                      

                      Um mundo melhor é sempre o que todos almejamos. 

                      Um espaço e um tempo em que não haja tantos problemas nem tanta violência, em que um pense mais no outro e se disponha a colaborar com o próximo. Um sonho que, apesar de parecer inatingível, pode ficar mais próximo quando se cultivam valores humanos.

                     Valores humanos é tudo aquilo que é importante para nós, e serve para fazermos escolhas, ou seja, são um conjunto de pensamentos e critérios que pessoas e organizações consideram importantes para se tomar uma decisão.

                   Estes valores muitas vezes são passados por nossos pais / responsáveis e professores. Alguns deles são: respeito, responsabilidade, ética, etc.

                                   

 👍 Imagine que você vai fazer a viagem dos sonhos, e nessa viagem você poderá colocar apenas 10 valores em sua mala, quais dos valores abaixo você colocaria em sua mala? Explique.

 👀 Responsabilidade / Aprendizado / Desafios / Foco / Segurança / 

    Aceitação social / Comprometimento / Liberdade / Fama / Ambição /

         Organização / Tradição / Respeito  / Compaixão /  Eficiência /  Ordem /  Individualidade / 

         Honestidade / Poder / Sucesso / Educação / Criatividade / Independência / Propósito / 

         Equilíbrio / Otimismo / Simplicidade / Mudança / Disciplina / Realização / Conhecimento /    

         Empatia / Determinação / Perseverança / Realização / Ousadia / Reputação / Trabalho em 

         equipe / Tradição / Inovação / Determinação / Otimismo / Estabilidade / entre outros.

1- ____________________________                   6- ____________________________

2- ____________________________                   7- ____________________________

3- ____________________________                    8-____________________________

4-_____________________________                   9- ____________________________

5- _____________________________                 10- ____________________________

 Explique suas escolhas: 

✌________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ .

                    Boa atividade e fiquem com Deus !!! 🙏💚💙💚

Profª Débora - PROJETO DE VIDA / 6ºs ANOS A e B.

 

                                                       Atividade 20

              Valores humanos e o "melhor mundo do mundo"

     "Ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor de sua pele, por sua origem ou ainda por sua religião. Para odiar, as pessoas precisam aprender, e se podem aprender a odiar, elas podem ser ensinadas a amar".  

                                                                            Nelson Mandela

👉 Na sua opinião, como seria um mundo ideal?

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👉 Ao som da canção "Heal the word" / Michael Jackson, faça um desenho ou poesia

      sobre um mundo ideal. O clipe da música possui a letra em Inglês e Português.

REPRODUÇÃO AUTOMÁTICA

5:51TOCANDO AGORA

Michael Jackson ● Heal the world ● Legendado em inglês/português

Daniel Costa

82 mil visualizaçõeshá 4 anos

50+TOCANDO AGORA

Mix de Michael Jackson - Heal the World (Letra e Tradução)
👉Fazer a atividade no          "Diário de Bordo"

Boa atividade e fiquem com Deus!!!!!🙏💓
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Profª Débora - PROJETO DE VIDA / 6ºs ANOS A e B / ATIVIDADE 19 / 4º BIMESTRE

                                                 

                                   ATIVIDADE 19 / 4º Bimestre

                                 Situação de Aprendizagem 2 

                                      "O que importa para mim?

                         E para aqueles que não são como eu?"

                             

  👉 Atividade 1 - REDES COLABORATIVAS / pág. 237

   👉 Pesquisar o que é "REDE COLABORATIVA".

   👉 Fazer a pesquisa e registrar no "Diário de Bordo"

            Boa atividade e fiquem com Deus! 🙏💛

Profª Débora - PROJETO DE VIDA / 6ºs ANOS A e B / ATIVIDADE 18

 Atividade 18 / 4º Bimestre

Nossa! Quanta coisa para fazer!

 Cadê o tempo que estava aqui?

                                    

  👉  Fazer os exercícios do CADERNO DO ALUNO - VOL. 4, páginas 142, 143 e 144.

          Obs:  Esta atividade é continuação da aula online do CMSP do dia 28/10. Fazer na própria                                 apostila, tirar um PRINT/FOTO e enviar na o E-mail 👇

                                                                   freitasdebora@prof.educacao.sp.gov.br

                                  Boa atividade e fiquem com Deus!!! 🙏💜💛💚

                                  

                                    

            

Profª Débora / PROJETO DE VIDA - PV / ATIVIDADE 17 / 6º Anos A e B

                                                             Atividade 17

                                             Estudante todo dia - Parte II 📚

👉  Materiais:  Lápis ou caneta;

                            Diário de bordo;

                           Caderno do aluno - Vol.3. 

  👉 Nova estratégia: Para dar conta de estudar todas as matérias, é preciso encontrar                  métodos para otimizar os estudos e potencializar o processo de aprendizagem. Você              pode utilizar vários recursos, um deles é o MAPA MENTAL.

                                  O que são os Mapas Mentais?

             Mapas mentais são técnicas de estudos. São resumos elaborados por associações,          com, setas, cores, gráficos, frases, e tudo que faça sentido para a criação. 

                                                    Exemplo: 👀  

                                             Responda

1.) Coloque um X nas estratégias de estratégias de estudo, que apresentamos no início do bimestre e            você as utilizou:

(  ) A - Estudei os conteúdos trabalhados durante a aula e realizei os exercícios indicados pelo(a)                            professor(a) das disciplinas.

(  ) B - Realizei as atividades variadas de estudos, priorizando as disciplinas nas quais tenho maior                          dificuldade.

(  ) C - Fiz uma autoavaliação diária.

(  ) D - Fiz uma agenda de estudos.

   

 2.) Escreva o que você lembra das aulas de Projeto de Vida do 3º bimestre:

           

 3.) Construa seu Mapa conceitual :

            Pegue uma folha em branco e vire-a na horizontal;

            Coloque o tema "3º BIMESTRE" no centro da folha;

            Puxe setas e adicione diferentes informações do que estudou no 3º bimestre.

            Após montar seu mapa conceitual, cole a folha no "Diário de Bordo".

E-mail   freitasdebora@prof.educacao.sp.gov.br

Boa atividade e fiquem com Deus!!! 🙏😍

Profª Débora / PROJETO DE VIDA - 6ºs ANOS A e B / Atividade 15.

                                                          ATIVIDADE 16

               "Plano de Desenvolvimento Pessoal - PDP"

         "Entenda os seus medos, mas jamais deixe que eles sufoquem os seus sonhos"

           Autor: Lewis Carroll (1832 - 1898) 

           Livro: Alice no País das Maravilhas 

           No que se trata o Plano de Desenvolvimento Pessoal?

           Esta atividade foi elaborada para os estudantes focarem em uma meta, isto é, 

um objetivo a ser realizado em um período determinado, neste caso, até o final do ano

letivo de 2020. O aluno determinará uma meta, e se empenhar em realizar neste período.

Exemplo: A aluna Maria Flor, estipulou um Plano de Desenvolvimento Pessoal (Meta),

                 ela se propôs, a melhorar suas notas em Matemática e Língua Portuguesa.

           Para que isso aconteça, ela deverá seguir algumas recomendações:

👉 Seu plano deverá ser atingível, isto é, deve ser uma meta que você consiga realizar;

👉 Será possível atingir seu objetivo sozinho(a) ou você precisará da ajuda de outras                   pessoas? Você poderá e deverá contar com ajuda de outras pessoas.

👉 O que pensou em realizar irá ajudar você a desenvolver sua meta?

👉 Quanto tempo você irá precisar para realizar o que pensou?

👉 Pense em uma ação que possa impulsionar e auxiliar no desenvolvimento da                          competência socioemocional ( autoconfiança, tolerância ao estresse, empatia,                        organização, assertividade e imaginação criativa).

       Agora é a sua vez! É o momento de elaborar o seu Plano de Desenvolvimento Pessoal

e lembre-se: você não está sozinho(a)! Se precisar de ajuda de outras pessoas, pode ser um colega de turma, família, amigos ou professor(a) de Projeto de Vida.

              O que não pode é deixar de fazer! Vamos lá?

 👇 O que eu desejo alcançar?

✋ Como vou perceber que estou                  👉__________________________________

      atingindo a META?                                        _________________________________

✋ Quem pode me ajudar?                               👉_________________________________

                                                                                _______________________________

✋ Por que é importante                                   👉_________________________________

    atingir a META?                                                 ________________________________

✋ Qual meu prazo?                                          👉________________________________

                                                                                ________________________________

        Está atividade deve ser realizada  no "Diário de Bordo", e enviada para o e-mail

                         freitasdebora@prof.educacao.sp.gov.br

     

                                   Beijos, se cuidem e fiquem com Deus!!! 🙏

                 

                 

Profª Débora / PROJETO DE VIDA - PV / 6ºs ANOS A e B / ATIVIDADE 15

                                                                Atividade 15

                             O que significa autoavaliação?

            👍 Autoavaliar-se é um verdadeiro exercício de olhar para si mesmo(a) e buscar exemplos de como você age no seu dia a dia.   Esses exercícios podem nos ajudar a nos conhecermos um pouco mais.

                                                               Exercícios

1.) Utilize o diário de bordo para responder os exercícios. Escolha as opções que                        representam suas preferências:  

                                                 Este ou aquele?

                A.     ou     ____________________ 

                     B.   ______________________

                       C, __________________________

                            D. _________________________

2.)  Complete as frases:

a. Em meu tempo livre gosto de ..................................................................................

b. Sou muito bom em....................................................................................................

c. Tenho que melhorar ..................................................................................................

d. Gostaria de ter ...........................................................................................................

e. Gostaria de ser ...........................................................................................................

   👉 Importante:  Os alunos deverão preencher um questionário " Autoavaliação Socioemocionais",

                                 que está na Secretaria Escolar Digital - SED, https://sed.educacao.sp.gov.br/

                                 utilizar a senha que vocês já possuem para acessar a plataforma.

                                 Responder até o dia 22/09.

                           Boa atividade e fiquem com Deus! 🙏💗

Professora Débora / Projeto de Vida - PV / ATIVIDADE 13 / 6ºs ANOS A e B.

 

Atividade 13 / 3º Bimestre

👍👀😉

"Definindo minhas regras"

              Na ultima aula online - CMSP, antes da nossa "Semana de descanso", aprendemos sobre o que são regras, a importância das regras e o novo normal e as normas de convivência durante a pandemia. 

             Com base no que foi ensinado na ultima aula, responda os exercícios das páginas 67 e 68 do volume 3, parte 2:

 ➤ O que são regras?

 ➤ Para que elas servem

 ➤ Por que precisamos ter regras na vida em sociedade?

👉 Esta atividade pode ser feita na apostila ou no Diário de Bordo. Ao término, enviar para o 

       e-mail:  freitasdebora@prof.educacao.sp.gov.br

               1.000.000 de Beijos 💋 e fiquem com Deus!!! 🙏💝

Profª Débora - Projeto de Vida / Atividade 12 / 6ºs ANOS A e B.

 

"O significado e o sentido daquilo que faço"

💬💬💬💬

Em seu "Diário de Bordo", responda as seguintes questões.

1.) Por que você acha, que algumas pessoas não conseguem realizar seus sonhos? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

2.) Você já parou para pensar, como estará sua vida daqui a 10 anos? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

3.) Por que algumas pessoas não se dedicam ao que mais gostam? E você, o que faz de melhor e como se dedica? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

4.) Por que algumas pessoas deixam de sonhar? E você, pensa sobre os seus sonhos? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Boa atividade e fiquem com Deus! 🙏💓

Profª DÉBORA / PROJETO DE VIDA - ATIVIDADE 11 / 6ºS ANOS A e B.

 Desafio dos superpoderes

                     Competências socioemocionais estudadas:

                                         👉Empatia;

                                         👉Respeito;

                                         👉Organização;

                                         👉Autoconfiança;

                                         👉Tolerância ao estresse;

                                         👉Tolerância a frustração.

   

      Complete em seu "Diário de bordo" as duas competências                 socioemocionais que você mais usa em seu dia a dia?                       Explique.

        _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

     Diante dessa Pandemia que mudou a vida de todo mundo, qual         foi o maior desafio que você enfrentou nos últimos messes?  

  _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

                      Boa atividade e fiquem com Deus!!! 🙏💕

PRFª DÉBORA - PROJETO DE VIDA / ATIVIDADE 09 / 6ºS ANOS A e B.

                                       

"Memórias e Histórias"

     🙋   Competências socioemocionais em foco: Respeito e Confiança 🙌

               Nesta atividade, você discutirá assuntos sobre lembranças e memórias de sua infância e trajetória junto às pessoas com quem convive, do seu bairro e, também escolar.

               Para isso, traga alguns objetos de sua casa para ajudá-lo(a) a compor a história da sua vida. 

1.) Para organizar as lembranças de suas memórias você poderá escolher:

➤ fotos antigas;

➤ um objeto seu ou de alguém que lhe traga uma lembrança importante;

➤ um presente que ganhou e marcou muito a sua vida;

➤ ou qualquer outro objetivo que considere importante e que o (a) marcou muito.

 👉 os objetivos que você escolheu trazer para escola representam memórias ricas de vida e                possuem caráter sentimento.

  👉______________________________________.

2.) Conte a história do seu objeto e diga as razões pelas quais é importante na sua vida escolar e na vida de sua família. Faça esse relato em forma de redação, onde será registrado no "Diário de bordo".

👉 Escolha um objeto que seja de extrema importância em sua vida, que lhe deixa muito feliz,         e relate suas lembranças e recordações sobre esse objeto.

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                                Boa atividade e fiquem com Deus !!! 🙏