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quinta-feira, 3 de dezembro de 2020

terça-feira, 17 de novembro de 2020

Matemática - 8A/B/C/D - Prof. Francisca

 Olá Pessoal!!! Espero que todos estejam bem.

Dando continuidade ao processo de Aprofundamento e Aprendizagem vamos resolver os exercícios da apostila Aprender Sempre da página 15 a 32.

Link da apostila para quem ainda não possui:https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/sites/7/download/Aprender%20Sempre%20-%20Matema%CC%81tica/MT%20Anos%20Finais%20Vol03/ES_EF_AFinais_MAT_8ano_AprenderSempreRecApr.pdf

Segue link youtube do canal CMSP - 8 ano - Contém todos os vídeos.

https://www.youtube.com/results?search_query=cmsp+8+ano

Email para esclarecimentos: franciscaivan@prof.educacao.sp.gov.br


sábado, 7 de novembro de 2020

Matemática 8A/B/C/D - Prof. Francisca

 Olá Pessoal!!!Espero todos estejam bem.

Todos os alunos devem responder a Avalição de Aprendizagem em Processos (AAP) disponibilizado online em algumas plataformas e APP como segue a orientação a seguir:

- Acesso pelo aplicativo: especificação 4.3( no mínimo). Você deve ir a loja de aplicativos e baixar o CADERNO DE ATIVIDADES SÃO PAULO (CAEd), preencher os dados de login e senha da Secretaria Estadual de Educação (SED)

- Acesso pela Plataforma SED: acesse o http://sed.educacao.sp.gov com o seu login e senha, selecione a opção PEDAGÓGICO e em seguida Plataforma CAED, acesse a página principal do aluno e o teste.

- Acesso pela Plataforma CAED: acesse o link avaliacaoemonitoramentosaopaulo.caeddigital.net digite o login e senha da SED, acesse o teste na página principal, clique em iniciar e pronto!

Lembrem-se, uma vez que derem início ao teste, vocês terão 48 horas para responder até o dia 13/11/2020. Sigam o passo a passo. Vocês podem, também escolher a plataforma mais acessível para fazer a sua avaliação teste, o login e a senha  para acesso são os mesmos da SED. Vou postar no Google classroom essas orientações.

email para dúvidas - franciscaivan@prof.educacao.sp.gov.

Estou a disposição para esclarecimentos.

Boa Prova a todos!!!

segunda-feira, 26 de outubro de 2020

Matemática - 8A/B/C/D

 Olá Pessoal!!!Espero que todos estejam bem!!!

Segue orientação para estudos dessa semana.

Assistir os vídeos disponíveis no youtube, CMSP 8 ano das seguinte semana.

19/10 a 23/10 - segue os links.

https://www.youtube.com/watch?v=LzYk6-jmgWg

https://www.youtube.com/watch?v=wOr20R6mdR8

https://www.youtube.com/watch?v=WOECtfC9cU8&t=317s

Resolver os exercícios propostos na Apostila Aprender Sempre páginas 06 a 10

para quem não possui a referida apostila, segue o link para que as questões sejam copiadas e resolvidas no caderno.

https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/sites/7/download/Aprender%20Sempre%20-%20Matema%CC%81tica/MT%20Anos%20Finais%20Vol03/ES_EF_AFinais_MAT_8ano_AprenderSempreRecApr.pdf

E-mail para devolutiva ou dúvdas - franciscaivan@prof.educacao.sp.gov.br

Bom estudo!!!


segunda-feira, 19 de outubro de 2020

Matemática 8 A/B/C/D - Prof. Francisca

Olá Pessoal espero que todos estejam bem.

Dando prosseguimento as atividades de recuperação e aprofundamento ministrado no CMSP, segue atividade a ser resolvida no caderno do aluno Aprender Sempre - volume 3.

Aulas ministradas no CMSP - dias 13 e 14 de outubro. Segue link das aulas.

https://www.youtube.com/watch?v=Zn18K6bTwu0

https://www.youtube.com/watch?v=WreQAoxZQAk

Sequência de Atividade 1 - páginas 4 ao 6 até o exercício 5.

Para aos alunos que não possui  apostila segue o link do caderno. Os exercícios devem ser respondidos no caderno. Se não for possível abrir o link copie e cole em uma nova guia.

https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/sites/7/download/Aprender%20Sempre%20-%20Matema%CC%81tica/MT%20Anos%20Finais%20Vol03/ES_EF_AFinais_MAT_8ano_AprenderSempreRecApr.pdf

E-mail para dúvidas: franciscaivan@prof.educacao.sp.gov.br

Lembrete: temos encontros através da plataforma google classroom utilizando o aplicativo  meet.

Bom estudo a todos!!!!

sexta-feira, 9 de outubro de 2020

 Olá Pessoal!!!

Espero que estejam bem.

Segue atividade a ser respondida e enviada utilizando o link a seguir.

Senão for possível acessar direto o link, podem copiar e colar em uma nova guia.

Email para dúvidas: franciscaivan@prof.educacao.sp.gov.br

Lembrete: nossos encontros utilizando a plataforma Classroom continuam.


https://docs.google.com/forms/d/1LGFGjDVL0jUGeLzXVVqNLqWXu2s-EGxFx1G8LDB42-c/edit




quarta-feira, 9 de setembro de 2020

Matemática 8A, 8B, 8C e 8D - Prof. Francisca

Email para contato

Lembrando que estou a disposição no aplicativo meet, da plataforma Google Classroom, para esclarecimento de dúvidas. Terça-feira e sexta-feira nos seguintes horários.

8A - 15h; 

8B - 16h 

8C - 14h

8D - 13h

 

Sistemas de equações do 1º grau com duas incógnitas

Existem vários métodos de resolução entre os quais:


1) MÉTODO DA SUBSTITUIÇÃO

Este método consiste em achar o valor de uma das incógnitas em uma das equações e substituí-la na outra


EXEMPLO 1

Seja o sistema

X + Y = 5
X - Y = 1

Da primeira equação podemos tirar que:

x + y = 5 sendo assim passando o y para o outro lada do igual e invertendo os sinais fica: x= 5-y

já que x vale ou é igual (5 -y) substituindo o valor de x na outra equação do sitema temos :

X – y = 1
(5 –y) – y = 1
-y –y = 1 -5
-2y= -4
y = -4 / -2
y= 2

Substituindo y por 2 em x = 5 – y
____________________x = 5 -2
____________________x = 3

portando o resultando do sistema é ( 3,2)


EXEMPLO 2

Seja o sistema

x – 2y = 3
2x – 3y = 5

Sendo assim da primeira equação tiramos

x – 2y = 3 __________ x = 3 + 2y

Substituindo o valor de x na segunda equação :

2x – 3y = 5
2(3 + 2Y) – 3y = 5
6 + 4y – 3y = 5
4y – 3y = 5 – 6
y = -1

Substituindo y por -1 em :
x = 3 + 2y
x = 3 + 2 (-1)
x = 3 – 2
x = 1

logo a solução é ( 1 , -1)


2) MÉTODO DA ADIÇÃO

Este método consiste na eliminação de uma das incógnitas, adicionando-se membro a membro as duas equações. É necessário que os coeficientes da incógnita que se deseja eliminar sejam simétricos .


EXEMPLO 1

Seja o sistema

x + y = 5
x – y = 1

Somando-se membro a membro as duas equações:

x + y = 5
x – y = 1
-----------
2x = 6

x= 6/2
x= 3

Substituindo esse valor de x em uma das equações dadas ( por exemplo na primeira)

x + y = 5
3 + y = 5
y= 5 – 3

y = 2

logo a solução é : (3,2)


EXEMPLO 2


Seja o sistema

4x - y = 2
3x + 2y = 7

Neste caso, não temos coeficientes simétricos. Vamos então multiplicar todos os termos da primeira equação por 2:

8x - 2y = 4
3x + 2y = 7
-----------
11x = 11

x = 11/11

x = 1

Vamos substituir este valor de x em uma das equações dadas (por exemplo, na segunda):

3x + 2y =7
3.1 + 2y + 7
3 + 2y = 7
2y = 7-3
2y = 4
y = 4/2

y = 2

Solução (1,2)

EXEMPLO 3


Seja o sistema

4x + 2y = 16
5x - 3y = 9



4X + 2Y = 16 ( vamos multiplicar essa equação por 3)
5x – 3y = 9 ( vamos multiplicar essa equação por 2)

Observe
Somando membro a membro as equaçãos

12x + 6y = 48
10x - 6y = 18
----------------
22x = 66

x= 66/22
x = 3

Substituindo-se esse valor de x em uma das equações dadas ( por exemplo, na primeira)

4x + 2y = 16
4.3 + 2.y= 16
12 + 2y = 16
2y = 16 – 12
2y = 4
y = 4/2
y = 2

solução (3,2)


EXERCICIOS


Calcule os sistemas


1) x - 3y = 1
   2x +5y = 13


2) 2x + y = 10
      x + 3y = 15

3) 3x + y = 13
     2x - y = 12

4) 2x + 7y = 17
    5x - y = -13

5) x + y = 2
  3x + 2y = 6

6) x - y =5
     x +y = 7

7) x - y =2
    2x +y = 4

8) x + y =3
    2x +3y = 8

Exercícios retirados do blog: http://jmpmat1.blogspot.com/data-09/09/2020 às 22h37min


terça-feira, 18 de agosto de 2020

Matemática 8A, 8B, 8C e 8D - Prof. Francisca

 Orientações:

Conforme conteúdo aplicado no CMSP - semana do dia 17/08 a 21/08

Os vídeos estão disponíveis no youtube - CMSP - 8° ano

email para contato - franciscaivan@prof.educacao.sp.gov.br


Copiar e responder no caderno:

1) Construa o plano cartesiano e localize os pontos utilizando as coordenadas cartesianas de cada item. 

A (1, 5) 

B (0, 1) 

C (2, 4) 

D (7, 4) 

E (4, 5) 

F (-6, -6) 

G (5, -6) 

H (0, -3)

 I (-4, -2) 

J (-3, -3)

2) Construa no plano cartesiano as retas das seguinte expressões algébricas. Utilizando como orientação o vídeo a seguir:

a) y = 2x + 1

b) y = 2x - 1

https://www.youtube.com/watch?v=zckgvKD3WrE&t=4s

sexta-feira, 7 de agosto de 2020

Matemática - 8A, 8B ,8C e 8D - Prof. Francisca

 Atividade da semana

Utilizando como referencia as aulas aplicadas no CMSP, dias 3, 4 e 5 de agosto, sendo possível assistir todos os vídeos no canal do youtube CMSP - 8° ano, seguem exercícios a serem desenvolvidos no caderno.

email: franciscaivan@prof.educacao.sp.gov.br

1) Para cada monômio, elimine os parênteses e calcule a soma.

a) (+7x) + (-3x) = 
b) (-8x) + (+11x) = 
c) (-2m) + (-m) = 
d) (+5x) + (-5x) =
e) (+6x) + (-4x) = 
f) (-6n) + (+n) = 
g) (+ 3xy) – (-xy) + (xy) = 
h) (+ 15x) – (-3x) – (+7x) + (-2x) = 
i) (-9y) –( +3y) – (+y) + (-2y) = 
j) (3n) + (-8n) + (+4n) – (-5n) – (-n) = 

2) calcule os produtos:

a) (+5x) . (-4x²) =

b) (-2x) . (+3x) =

c) (+5x) . (+4x) =

d) (-n) . (+ 6n) =

e) (-6x²) . (+3x²) =

f) (-2y) . (5y) =

g) (+4x²) . (+5x³) =

h) (2xb) . (4x) =

i) (-5x²) . (+5xy²) =

j) (-5) . (+15x²y) =

k) (-9x²y) . (-5xy²) =

l) (+3x²y) . (-xy) =

m) (x²y³) . (5x³y²) =

3)) Calcule os quocientes:

a) (15x⁶) : (3x²) = 
b) (16x⁴) : (8x) = 
c) (-30x⁵) : (+3x³) = 
d) (+8x⁶) : (-2x⁴) = 
e) (-10y⁵) : (-2y) = 
f) (-35x⁷) : ( +5x³) = 
g) (+15x⁸) : (-3x²) = 
h) (-8x) : (-8x ) = 
i) (-14x³) : (+2x²) = 
j) (-10x³y) : (+5x²) = 
k) (+6x²y) : (-2xy) =
l) (-7abc) : (-ab) = 
m) (15x⁷) : ( 6x⁵) =
n) (20a³b²) : ( 15ab²) =



quinta-feira, 6 de agosto de 2020

Matemática - 8A, 8B, 8C e 8D - Prof. Francisca

Olá Pessoal!!!
Espero que estejam todos bem!
Em anexo está a AAP para ser respondida e as respostas podem enviar por email.
Essa avaliação não haverá a possibilidade de respostas no gabarito, digitem a resposta no corpo do email ou façam no caderno, tirem foto e me enviem.
Lembrando que o educacao do email e sem o cedilha.
Franciscaivan@prof.educacao.sp.gov.br

sábado, 25 de julho de 2020

Matemática 8A, 8B, 8C e 8D

Olá turma!!! Espero que estejam todos bem!!


Acessar o conteúdo da CMPS no youtube 8° ano e resolver os exercícios das páginas 77 a 80 da apostila SP FAZ ESCOLA volume 2, parte 1.

qualquer dúvidas estou a disposição em horário de aula no email:
franciscaivan@prof.educacao.sp.gov.br
franciscaivan@professor.educacao.sp.gov.br

sexta-feira, 17 de julho de 2020

Matemática 8A, 8B, 8C e 8D - Professora Francisca

Boa tarde turma!!!
Aos alunos que não conseguiram acesso ao formulário que enviei.
Copiar esses exercícios no caderno, responder e mandar foto para o email:
franciscaivan@prof.educacao.sp.gov.br, educacao sem o acento.
Esse mesmo formulário está publicado no classroom, quem já possui acesso favor responder utilizando essa ferramenta.
Utilizando o classrom não há necessidade de fotos, somente enviar clicando no formulário.


Atividade de Matemática 8° ano
Leia com atenção e responda as questões.

ESCREVA SEU NOME COMPLETO E SÉRIE/ANO
1) (Banestes 2015). A senha de meu cofre é dada por uma sequência de seis números, todos menores que 100, que obedece a determinada lógica. Esqueci o terceiro número dessa sequência, mas lembro-me dos demais. São eles: {32, 27, __, 30, 38, 33}. Assim, qual o terceiro número da sequência?

2) (PM PB – IBFC). Os números estão dispostos em sequência lógica 0, 5, 50, 5, 10, 45, 10, 15, 40, 15,… Nessas condições a soma entre os dois próximos números dessa sequência é:
A) 50
B) 45
C) 55
D) 60
3) (FUNDEP)Observe a sequência numérica a seguir:
(2, 4, 12 , 48 , 240 ,1440)?  O número que completa essa sequência é?
.
4) Leia com atenção e responda: Quais são os cinco primeiros termos dessa sequência?





5) Seguindo o padrão da sequência numérica, qual o próximo número correspondente nas sequências abaixo:
a) (1, 3, 5, 7, 9, 11,...)
b) (0, 2, 4, 6, 8, 10,...)
c) (3, 6, 9, 12,...)
d) (1, 4, 9, 16,...)
e) (37, 31, 29, 23, 19, 17,...)