Educação

quarta-feira, 30 de setembro de 2020

2 EM AB - ENGLISH TEST 3 - TEACHER SANDRA

INSTRUÇÕES: - Ler com atenção o enunciado das atividades conteúdo do 3º bim. (Family members - set). - Escreva no caderno de Inglês as atividades à caneta, com letra legível. - Após realizar, tirar uma foto das 10 atividades. - Enviar para teacher Sandra no whats 9 50537700 PRIVADO. - Se impossível enviar para Teacher Sandra via whats, entregar na Escola, aos cuidados de Alessandra até 10/outubro/2020, de 2ª a 6ª das 10 às 15 h. ------------------------------------------------------------------ EE Profa Elizabeth A.S. Mesquita – Teacher Sandra TEST 3 – Avaliação de aprendizado de Língua Inglesa - 3º bim 2020 Nome completo do aluno_________________________ 2º EM ___ LEIA AS FRASES E ESCREVA A OPÇÃO CORRETA EM INGLÊS NAS LACUNAS (LETRA LEGÍVEL). OBS.: PARA CONSULTA,A IMAGEM DA FAMILIA SIMPSONS ANEXADA NESTA ATIVIDADE. 1. Bart is Lisa´s ______________________ (son – brother) 2. Marge is Homer´s ___________________ (sister – wife) 3. Clancy is Selma´s ____________________ (father – uncle) 4. Abraham is Mona´s ___________________ (husband – brother) 5. Maggie is Ling´s ____________________ (cousin – sister) 6. Lisa is Patty´s ______________________ (aunt – nice) 7. Homer is Abraham´s ___________________ (father – son) 8. Bart and Lisa are Marge´s _______________(children – sister) 9. Bart is Herb´s ___________________ (nephew – uncle) 10. Maggie is Jackie´s ________________ (grandmother – granddaughter)

6º C - Ciências - Profª Inamara

Ciências – 6ºC

Professora Inamara

Oi, tudo bem com vocês? Espero que sim.

Estou com saudades!!

Se atentem à realização das atividades!

Semanas 28.09 a 09.10

SISTEMA MUSCULAR

Ao longo do dia, nós realizamos diversas atividades e nos movimentamos de diferentes maneiras. Os outros animais também. Os movimentos e deslocamentos do corpo auxiliam os animais a caçar, fugir de predadores, se esconder etc.

Para realizar estes movimentos, uma serie de estruturas do corpo entram em ação. Até mesmo atos simples da nossa rotina, como sentar ou ficar em pé, requerem a participação destas estruturas.

Realizar as atividades:

Apostila SP FAZ ESCOLA, volume 3, parte 2.

Atividade 1 (pág. 12 e 13).

Atividade 2 (pág. 13, 14 e 15).

Atividade 3 (pág. 15 e 16).

Me mandar foto por email prof.inamara@gmail.com ou pelo whatsapp.

ENTREGA ATÉ 12/10/2020.

Acompanhem as aulas no App CMSP e canal 2.3, nossas atividades são baseadas nelas.

Qualquer dúvida, estou à disposição!

Abraços virtuais,

Até breve!!

8ABC - ENGLISH TEST 3 - TEACHER SANDRA

INSTRUÇÕES: - Ler o texto para realizar as atividades (conteúdo do 3º bim - Family Members – set). - Escreva no caderno de Inglês o texto My Family e atividades à caneta, com letra legível. - Após realizar, tirar uma foto das atividades A e B. - Enviar a foto para teacher Sandra no whats 9 50537700 PRIVADO. - Se for impossível enviar para Teacher Sandra via whats, entregar na Escola,de 2ª a 6ª das 10 às 15h, aos cuidados de Alessandra até 10/outubro/2020. ________________________________________________________________________ EE Profa Elizabeth A.S. Mesquita – Teacher Sandra TEST 3 – Avaliação de aprendizado de Língua Inglesa - 3º bim 2020 Nome completo do aluno______________________________ 8º ano ____ ATIVIDADES : TEXTO: MY FAMILY Hi! My name is Ana. I have two families: one in Brazil, the other in the United States. My Brazilian family is not big, it is small: my father, my mother, she has beautiful eyes, my sister Alice, my little brother Bruno and me, of course. A) LER O TEXTO COM ATENÇÃO, ESCOLHER A OPÇÃO CORRETA E ESCREVER NAS LACUNAS (letra legível): 1) Ana has _________________. (two families - one family - four families) 2) Ana´s families live in __________ and __________. (France and Brazil - Brazil and United States - Brazil and Italy) 3) Ana´s Brazilian family is ________________ (big – not small - small) 4) Ana´s mother has ______________ (blue eyes - brown eyes - beautiful eyes) 5) Ana´s sister name is ___________ (Aline - Alice - Bruna) B) CLASSIFICAR CADA PALAVRA EM INGLES, DENTRE AS INDICADAS A SEGUIR, E ESCREVER NA COLUNA CORRETA, CORRESPONDENTE A MALE (MASCULINO) OU FEMALE (FEMININO) (letra legível): MOTHER DAUGHTER SON GRANDMOTHER UNCLE FATHER SISTER AUNT GRANDFATHER BROTHER MALE (MASCULINO) FEMALE (FEMININO) ________________ _________________

7ABCD - ENGLISH TEST 3 - TEACHER SANDRA

INSTRUÇÕES: - Ler o texto e enunciados das atividade (conteúdo do 3º bim. Family Members - set). - Escrever no caderno de Inglês o texto My Family e atividades à caneta, com letra legível. - Após realizar, tirar uma foto das atividades 1,2 e 3. - Enviar para teacher Sandra no whats 9 50537700 PRIVADO. - Se for impossível enviar para Teacher Sandra via whats, entregar na Escola, de 2ª a 6ª das 10 às 15h, aos cuidados de Alessandra até 10/outubro/2020. ------------------------------------------------------------------ EE Profa Elizabeth A.S. Mesquita – Teacher Sandra TEST 3 – Avaliação de aprendizado de Língua Inglesa - 3º bim 2020 Nome completo do aluno_________________________ 7º ano ____ ATIVIDADES: TEXTO : MY FAMILY I am Marcos. I want to introduce my family to you! Pedro is my father. Karina is my mother. Pedro and Karina are my parents. João is my brother and Andrea is my little sister. My family is very happy ! 1) QUEM APRESENTA A FAMÍLIA, DE ACORDO COM O TEXTO ACIMA ? MARCAR ”X” NA RESPOSTA CORRETA. ( ) Marcos ( ) Pedro ( ) João ( ) Andrea 2) DE ACORDO COM O TEXTO ACIMA, COMPLETAR CADA LACUNA NAS SENTENÇAS COM A PALAVRA CORRETA EM INGLÊS, DENTRE AS INDICADAS ABAIXO(letra legível): mother father parents Marcos a. I am _______. b. Pedro is my _______. c. Karina is my _______ d. Karina and Pedro are my __________ 3) DE ACORDO COM O TEXTO ACIMA, ESCREVER EM CADA LACUNA, O NÚMERO CORRETO EM INGLÊS POR EXTENSO (letra legível): a. How many men are there in this family? (Há quantos homens nessa família? ) There are ______________ men in this family? b. And how many women ? (E há quantas mulheres ?) There are ______________ women in this family. c. How many people are there in this family ? (Quantas pessoas há nessa família?) There are ______________ people in this family. /

6 ABC - ENGLISH TEST 3 - TEACHER SANDRA

INSTRUÇÕES: - Ler o enunciado das atividades (conteúdo do 3º bim Family Members – set) - Escreva no caderno de Inglês as atividades à caneta, com letra legível. - Após realizar, tirar uma foto das 5 atividades. - Enviar para teacher Sandra no whats 9 50537700 PRIVADO. - Se impossível enviar para Teacher Sandra via whats, entregar na Escola, aos cuidados de Alessandra até 10/outubro/2020, de 2ª a 6ª das 10 às 15 h ------------------------------------------------------------------------ EE Profa Elizabeth A.S. Mesquita – Teacher Sandra TEST 3 – Avaliação de aprendizado de Língua Inglesa - 3º bim 2020 Nome completo do aluno_________________________ 6º ano ____ ATIVIDADES: LER AS FRASES, ESCOLHER E ESCREVER A PALAVRA CORRETA EM INGLES EM CADA LACUNA (letra legível): 1. My _____________ is a journalist and my _____________ is an engineer. (Minha mãe é jornalista e meu pai é engenheiro.) a. mother; uncle b. mother; father c. grandmother; grandfather 2. I spent my vacation on my _____________ and _____________'s farm. (Eu passei as férias na fazenda da minha tia e do meu tio.) a. cousin; nephew b. niece; son c. aunt; uncle 3. She has two _____________ – a _____________ and a _____________. (Ela tem dois filhos – um menino e uma menina.) a. sons; boy; girl b. siblings; boy ; girl c. children; son; daughter 4. Her _____________ took her to visit her _____________. (Os pais dela a levaram para visitar sua bisavó.) a. parents; great-grandmother b. fathers; grandmother c. parents; great-great-grandmother 5. I'll take my _____________ and _____________ to the movies this afternoon. (Eu vou levar meus sobrinhos e sobrinhas ao cinema hoje à tarde.) a. cousins; cousins b. brothers; sisters c. nephews; nieces

HISTÓRIA 9º A E 9º B - PROFESSORA REGINA LINO

3º BIMESTRE

OBSERVAÇÃO: ENVIAR O TRABALHO PARA O MEU E-MAIL: reginalino@professor.educacao.sp.gov.br

OLÁ ALUNOS! CONFORME ESTUDAMOS NA AULA PASSADA EM 1º DE ABRIL DE 1964 OS MILITARES DERAM UM GOLPE E TIRARAM DO PODER O PRESIDENTE JOÃO GOULART. APÓS ESTE GOLPE TEM INÍCIO NO BRASIL O PERÍODO CONHECIDO POR DITADURA MILITAR (1964-1985).

PARA CONHECER MELHOR O QUE FOI ESTE PERÍODO VOCÊS IRÃO PESQUISAR SOBRE ELE.

LEMBREM-SE QUE ESTA ATIVIDADE É UM TRABALHO, POR ISSO É NECESSÁRIO TÍTULO, INTRODUÇÃO, DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO, CONCLUSÃO PESSOAL (ISTO É O QUE VOCÊ APRENDEU COM O TRABALHO) E BIBLIOGRAFIA. VOCÊS PODEM INSERIR IMAGENS TAMBÉM, DESDE QUE COLOQUEM A FONTE DAS IMAGENS.

TEMA: A DITADURA MILITAR NO BRASIL

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