PROF. CLAUDIA MARIA

PROJETO DE VIDA  - 7º A / B

ATIVIDADE:

 Responder e enviar.

 Prazo 13/10/2020

 Verificar  os conteúdos e pesquisar antes de responder.

 LINK:

https://forms.gle/eJQSGbszW2bayokL6

Boa noite para todos, antes de responder o link por favor vamos retomar o conteúdo das competências socioemocionais, caderno do aluno 1º bimestre e aulas no cmsp dos dias 12/08 e 19/08. Sempre antes de responder qualquer pergunta LEIA as instruções.

Atividade de Geografia - 7° A, C e D - Professor Daniel - Semana do dia 28/09/2020 a 02/10/2020.

 

Olá pessoal, tudo bem com vocês?

 Atividade de Geografia

Tipos de indústria no Brasil

Para começo de diálogo: O que você entende por indústria?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Tipos de indústria

O processo da atividade industrial consiste da produção que transforma matérias-primas em mercadoria através do trabalho humano. A utilização de máquinas, esta muito presente e são classificadas de acordo com sua atuação, ramificada em conjuntos como: indústrias de bens de produção, indústrias de bens intermediários e indústrias de bens de consumo.

As chamadas indústrias de base ou pesadas, são responsáveis pela transformação de matérias-primas brutas em matérias-primas processadas, em outros ramos industriais. As indústrias de bens de produção são conhecidas por extrativas e as de bens de capital.

Indústrias extrativas, são aquelas que extraem matéria-prima da natureza, como vegetais, animais ou minerais. Podemos destacar a extração de madeiras, de petróleo e carvão mineral.

Indústrias de equipamentos: Transformação de bens naturais ou semimanufaturados, ou seja, indústrias de bens intermediários e de bens de consumo. Com a siderurgia e a petroquímica.

Produtos de refino de petróleo tiveram a maior alta desde setembro - Foto: Licia Rubinstein/Agência IBGE Notícias

Fonte da imagem: https://agenciadenoticias.ibge.gov.br/agencia-noticias/2012-agencia-de-noticias/noticias/24229-industria-extrativa-e-refino-de-petroleo-puxam-alta-de-0-43-nos-precos-ao-produtor

FRANCISCO, Wagner de Cerqueira e. "Tipos de Indústrias"; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/tipos-industrias.htm. Acesso em 01 de outubro de 2020.

Você conhece alguém que trabalha na indústria? Se sim de que tipo?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

No futuro você pretende trabalhar no setor industrial? Se sim por quê?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Que outra indústria de transformação você conhece ou já ouviu falar?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cite alguns tipos de indústrias que podemos encontrar no território brasileiro?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Quais são as consequências do consumo excessivo de plásticos no Brasil?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Observação: Vocês podem responder por aqui, enviar por email: domingueslima04@gmail.com e também podem enviar pelo whatsApp: 979672799.

Bons estudos e Sucesso!!!   

Atividade de Geografia - 6° A e B - Professor Daniel - Semana de 28/09/2020 a 02/10/2020.

 Olá pessoal tudo bem com vocês?

Atividade de Geografia

Água e sua importância para a Sociedade

Para começo de diálogo: Com podemos encontrar água no nosso planeta?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Você sabia que a água foi essencial para a origem e desenvolvimento da sociedade?

___________________________________________________________________________________

Quais são as atividades responsáveis pelo consumo de água?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Os principais usos da água dos rios no Brasil

No Brasil, boa parte das águas dos rios é utilizada no abastecimento de residências, escolas, hospitais, lojas, restaurantes, locais de lazer etc. As águas também podem ser empregadas como matéria-prima na fabricação de diversos produtos, como bebidas e remédios.

Parte importante do volume de água dos rios no país é utilizada na produção de energia elétrica, por meio da construção de barragens que formam grandes lagos artificiais.

Nas usinas hidrelétricas, a água represada para movimentar as turbinas que fazem funcionar os geradores de eletricidade.

Nas áreas agrícolas. A água é usada para irrigação das plantações, tratamento e consumo dos animais.

A água dos rios também é usada para navegação, os rios que mais favorecem essa atividade são os de planície, localizado em relevos planos, não apresentando quedas-d’água.

                                           Barragem de Itaipu. Foto: Lucas Martins / InfoEscola.com

Fonte da imagem: https://www.infoescola.com/geografia/itaipu-binacional/. Acesso em 01/10/2020

Observe o texto abaixo

Usinas hidrelétricas geram, como todo empreendimento, alguns tipos de impacto ambiental como o alagamento das áreas vizinhas (produtivas ou florestas), aumento do nível dos rios e modificações na fauna e na flora da região [...] Como as hidrelétricas, quase sempre, se situam afastadas dos centros de consumo, também devem ser considerados os impactos adicionais relativos à construção de longas linhas de transmissão e as perdas de energia decorrentes.  

FONTES de energia, Eletronuclear, Disponível em: http://www.eletronuclear.gov.br/Sciedade-e-Meio-Ambiente/Espaco-do-Conhecimento/Paginas/Fontes-de-Energia.aspx. Acesso em 1 out. 2020.

Após a leitura do texto responda:

Quais são os pontos positivos e negativos da construção de uma usina hidrelétrica?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Em sua opinião, a construção de ma usina hidrelétrica pode trazer mais benefícios ou mais problemas? Justifique

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Observação: Vocês podem responder por aqui ou enviar por emai: domingueslima04@gmail.com e também pelo watsupp: 979672799.

Bons estudos e sucesso!! 

 

Prof. Marcos - Filosofia 1ª Série A e B - Ensino Médio

1ª Série A e B - Ensino Médio

Alteridade

1. Pesquisar o que é Alteridade.

2. Fazer Resumo do que é Alteridade no Caderno de Filosofia.

3. Responder no Google Classroom ou Enviar uma foto do Caderno de Filosofia via e-mail para marcosrubensferreira@prof.educacao.sp.gov.br, e, no retorno das aulas apresentar Caderno de Filosofia para vistar e conferir.

Leonir - arte 6 ano B Atividade IV 3 Bimestre

Olá pessoal!

Assistam o vídeo da aula de arte do cmsp do dia 28/09.

Respondam as questões a seguir no caderno de arte.

Façam margem de um cm.

Questões :

1- O que o circo e o teatro tem em comum?

2- O que é comédia?

3-Quais as características do palhaço?

4- Quais palhaços você se recorda?

5- Faça um desenho do você mais gosta no circo.

Obs: Use a  folha inteira, bem colorido, inclusiva o fundo.

Fotografem e envie para me email: prof.leonir3105@gmail.com

Que não entregou as atividades do 1º e 2º Bimestre, por favor façam! Não deixem acumular, nossas aula logo voltaram.

Até a próxima semana!

 

3EM A - ENGLISH TEST 3 - TEACHER SANDRA

INSTRUÇÕES: - Ler com atenção o enunciado das atividades (conteúdo 3º bim - Family Members – set). - Escreva no caderno de Inglês as atividades à caneta, com letra legível. - Após realizar, tirar uma foto das 10 atividades. - Enviar para teacher Sandra no whats 9 50537700 PRIVADO. - Se impossível enviar para Teacher Sandra via whats, entregar na Escola, aos cuidados de Alessandra até 10/outubro/2020, de 2ª a 6ª das 10 às 15 h. ----------------------------------------------------------------- EE Profa Elizabeth A.S. Mesquita – Teacher Sandra TEST 3 – Avaliação de aprendizado de Língua Inglesa - 3º bim 2020 Nome completo do aluno_________________________ 3º EM A ATIVIDADES: LER AS SENTENÇAS, SELECIONAR A PALAVRA CORRETA E ESCREVER EM INGLES NAS LACUNAS (letra legível): 1. My mother´s daughter is my _________________ (aunt – cousin – sister) 2. My mother's mother is my __________________ (aunt – great aunt – grandmother) 3. My father's son is my ___________________ (uncle – cousin – brother) 4. My step-mother's son is my _________________ (step-brother – brother-in-law - step son) 5. My brother's daughter is my _______________ (nephew – niece – cousin) 6. My aunt's children are my __________________ (step-children – cousins – nephews and nieces) 7. My grandfather's father is my _________________________________ (great-uncle – great-grandfather – great-great-grandfather 8. My father's brother is my ______________ (uncle – cousin – brother-in-law) 9. My sister's husband is my ___________________ (brother-in-law – sibling – husband-in-law) 10. My female spouse is my _________________ (grandmother – mother-in-law – wife)

2 EM AB - ENGLISH TEST 3 - TEACHER SANDRA

INSTRUÇÕES: - Ler com atenção o enunciado das atividades conteúdo do 3º bim. (Family members - set). - Escreva no caderno de Inglês as atividades à caneta, com letra legível. - Após realizar, tirar uma foto das 10 atividades. - Enviar para teacher Sandra no whats 9 50537700 PRIVADO. - Se impossível enviar para Teacher Sandra via whats, entregar na Escola, aos cuidados de Alessandra até 10/outubro/2020, de 2ª a 6ª das 10 às 15 h. ------------------------------------------------------------------ EE Profa Elizabeth A.S. Mesquita – Teacher Sandra TEST 3 – Avaliação de aprendizado de Língua Inglesa - 3º bim 2020 Nome completo do aluno_________________________ 2º EM ___ LEIA AS FRASES E ESCREVA A OPÇÃO CORRETA EM INGLÊS NAS LACUNAS (LETRA LEGÍVEL). OBS.: PARA CONSULTA,A IMAGEM DA FAMILIA SIMPSONS ANEXADA NESTA ATIVIDADE. 1. Bart is Lisa´s ______________________ (son – brother) 2. Marge is Homer´s ___________________ (sister – wife) 3. Clancy is Selma´s ____________________ (father – uncle) 4. Abraham is Mona´s ___________________ (husband – brother) 5. Maggie is Ling´s ____________________ (cousin – sister) 6. Lisa is Patty´s ______________________ (aunt – nice) 7. Homer is Abraham´s ___________________ (father – son) 8. Bart and Lisa are Marge´s _______________(children – sister) 9. Bart is Herb´s ___________________ (nephew – uncle) 10. Maggie is Jackie´s ________________ (grandmother – granddaughter)