Prof. Liria Bordinhao - 2 A - de 14 a 18 de setembro

 

LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA

DATA DA AULA: 01/09/2020

TEMA DA AULA: Realismo...

ETAPA DE ENSINO: 2º ano Médio

 

Habilidades do Currículo do Estado de São Paulo:

Ø  Relacionar a construção da subjetividade à expressão literária em textos do século XIX.

 

Objetivos de conhecimento:

Ø  Conhecer o estilo literário Realismo, suas origens e influências e seu principal expoente no Brasil: Machado de Assis, a partir das atividades do Caderno do Aluno, 3º Bimestre.

 

I – O que faremos hoje?

Ø  Associar textos não verbais à tradição literária;

Ø  Aprender sobre as origens do Realismo, suas características e sua oposição ao Romantismo;

Ø  Iniciar estudo da obra do escritor Machado de Assis.

 

II –  Responda

Ø  Em sua opinião, qual é a diferença entre um livro romântico e um realista?

 

III – Observe as imagens

Imagem 1

Imagem 2

1-    Responda

Em sua opinião, qual das duas imagens parece mais real? Por quê?

 

 

 

2 - Observe novamente a imagem 1 e responda

1.    A qual classe social pertence as personagens deste quadro?

2.    Como é possível chegar a essa conclusão?

 

Observe a imagem 2

 

1.    A qual classe social pertence as personagens deste quadro?

2.    Como é possível chegar a essa conclusão?

3.    Qual das imagens, poderia ser considerada, por você: romântica? Justifique.

 

 

 

 

 

 

IV – Realismo

Ø  Pelo percurso que fizemos por meio dos textos literários, há possibilidade de perceber que a literatura capta acontecimentos do cotidiano no intuito de propiciar perspectiva transformadora aos leitores. Desse modo, permanece sempre atual, pois nela transitam valores, denúncias, propostas, modelos.

Ø  Com isso, essa forma de manifestação aponta formas de ver, de viver, convidando o indivíduo a refletir sobre a sua conduta, tomando por base o contexto da sociedade em que esteja inserido.

São Paulo faz Escola. Caderno do Aluno, 2ª série, 3º Bimestre, 2020, p.103

 

 

 

Observe as imagens

 

 

Ø  O Realismo surgiu na segunda metade do século XIX, sendo marcada pela publicação da obra de Gustave Flaubert, Madame Bovary, na França, em 1857. Esse estilo literário sucede o Romantismo e opõe-se aos ideais românticos, pois devido ao contexto histórico em que há a ascensão da burguesia, a ideia vigente é afastar-se da idealização romântica e aproximar-se do que é real. Nesse sentido, os autores apresentam a realidade, criticando a sociedade burguesa que vive de aparências, por meio de personagens retratados de maneira bem objetiva.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Madame Bovary

 

 

V - Atividade complementar

Pesquise na internet os livros de Machado de Assis

O autor escreveu contos, crônicas, romances, teatro, poesia, crítica literária.

 

 

 

 

BONS ESTUDOS!!!

 

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