Professora Celma - Língua Portuguesa - 8°anos A,B,C,D - Orientações e Atividades

Disciplina: Língua Portuguesa

Etapa de ensino: 8° anos A, B, C, D

Atividades para o período de aulas não presenciais

Orientações:

A entrega ou devolutiva das atividades deverá ser feita através do e-mail:

celmaabreu@prof.educacao.sp.gov.br

Ø Procure desenvolver e elaborar as suas respostas evitando assim escassez de informações.

Ø  Use a internet como material de apoio e pesquisa. Desenvolver as atividades a partir de suas ideias é mais relevante para o seu crescimento pessoal e profissional do que copiar textos do Google. Pense nisso!!

Ø  Caso não tenha entendido sobre a “entrega ou devolutiva” entre em contato pelo e-mail acima citado.

Ø  A avaliação se dará de forma contínua a partir da devolutiva do aluno.

Ø  Aula alinhada com a transmissão do Centro de Mídias  

Ø  Fiquem atentos as aulas no aplicativo CMSP e no canal 2.3 Cultura Educação.

Ø  Ler com atenção todas as atividades e desenvolvê-las em seu caderno de classe, folhas de almaço ou portifólio.

Ø  Caso tenha dúvidas acerca das atividades enviadas, entre em contato através do e-mail disponibilizado pelo professor.

Ø  Enviar as atividades com clareza e nitidez.

Ø  Enviar atividades com os seus dados de identificação.

(nome, Número, Série e Turma)

 Atividade 1

Sondagem

1) Você sabe o que são fake news? Comente.

2) Dê um exemplo de uma fake news que circulou recentemente nas redes sociais ou nos noticiários.

Nos labirintos das Fake News.

Sábado, Mogi das Cruzes, 06 de fevereiro de 2020. Ano 17 Nº 258 | 2ª edição jaaq.com.br Por Caio José Tupinambá.

Leitura

Adolescentes são resgatados de uma caverna na região de Manaus.

 Na tarde de ontem, três adolescentes que haviam se perdido na floresta, próximo à região de Manaus, foram resgatados, após quatro dias de desaparecimento.

Segundo o trio, que fazia um passeio de ecoturismo, eles teriam se perdido do grupo maior ao adentrarem uma caverna oculta por uma vegetação cerrada na mata.

Ao explorarem a caverna, repleta de túneis, não conseguiram mais sair.

“Foi desesperador... o sinal do celular não funcionava e toda vez que tentávamos sair, parecia que mais fundo a gente adentrava na caverna...” Diz Aline, uma das adolescentes resgatadas, ainda em visível estado de choque. Ela ainda afirmou que teve a sensação de que iria morrer o tempo todo.

“Tipo, por um instante, achamos que era uma caverna pequena, tá ligado? Fomos andando e não conseguimos mais voltar, a gente gritou pelo restante do grupo, mas ninguém ouviu...”. Disse M.R.A, de 15 anos, o mais jovem do grupo.

Segundo a polícia local, o responsável pelo passeio deverá ser ouvido e, eventualmente, poderá ser processado, porque o acesso à área das cavernas está fora da rota turística.

O sistema de cavernas, chamado de Iandu (que significa aranha em tupi), foi descoberto há pouco tempo e fica na região próxima à caverna do Botuverá, a pouco mais de 100 km de Manaus.

Especialistas em Espeleologia dizem que o sistema de cavernas é perigoso, e que os jovens tiveram sorte porque ficaram em uma área com infiltração de luz solar.

“A gente viu que tinha um buraco no teto, ficamos por ali na esperança de que ouvissem nosso chamado”, alega Ricardo.

“Da próxima vez, levo um novelo de lã vermelho, como o que aquele herói grego usou para sair da caverna do Minotauro.” diz Carlos, mais aliviado depois do resgate.

“Embora estejam um pouco cansados e desidratados, todos passam bem e logo retornarão às suas casas.” – essa é a expectativa do Sr. Eduardo, chefe do grupo de bombeiros que resgatou os jovens.

Análise Textual

·     Após a leitura do texto, responda:

1- Esse texto pertence ao gênero:

a) Reportagem

b) Notícia

c) Artigo de Opinião

d) Crônica

Justifique a alternativa escolhida por você.

2 - Após a leitura do texto, responda às seguintes questões:

a) Esse texto poderia ser enquadrado como fake news? Por quê?

b) Como seria possível identificar se a notícia é verdadeira ou não?

c) Na notícia, ocorre o que chamamos de intertextualidade, ou seja, há uma citação direta a outro texto. Identifique onde isso ocorre.

d) Os envolvidos no incidente na caverna têm seus nomes citados na notícia, menos M.R.A. Por que isso ocorreu no texto?

e) Verifique no texto pistas que podem indicar tratar-se de uma notícia falsa. É apresentada a fala de um especialista em Espeleologia. Sem consultar um dicionário, seria possível identificar o significado desse termo? Levantem hipóteses sobre o significado.

f) A palavra espelunca tem a mesma origem da palavra espeleologia. Façam uma pesquisa e anotem  o significado das duas.

Espeleologia -

Espelunca -

Atividade 2

Ampliando Conhecimentos

1) Pesquise sobre qual a origem da Língua Portuguesa.

2) Pesquise o que é Conotação e Denotação.

Bons Estudos!

Cuidem-se!