Ciências – 6ºC
Professora Inamara
Oi,
tudo bem com vocês? Espero que sim.
Estou
com saudades!!
Se
atentem à realização das atividades!
Estamos
no 4º Bimestre
TERRA E UNIVERSO
PLANETA TERRA
SP Faz Escola – Caderno do Aluno – Volume 4 – Páginas
145, 146 e 147.
As Camadas da Terra
Com base no que foi
estudado na atividade anterior, reflita e responda em seu caderno:
·
Você sabe como a Terra é por dentro?
·
Quantas camadas existem em nosso planeta?
Para facilitar o estudo da estrutura do planeta Terra,
foram elaboradas duas classificações para as camadas da Terra: uma em relação à
composição química e outra conforme seu comportamento físico.
De acordo com sua composição química, a Terra se divide
em crosta, manto e núcleo. Segundo
seu comportamento físico, nosso planeta está dividido em litosfera, astenosfera, mesosfera, núcleo externo e núcleo interno.
Conhecer a estrutura da Terra, é conhecer uma série de
processos que influenciam a dinâmica de transformação do planeta ao longo do
tempo.
Para conhecer um pouco mais sobre o planeta e suas
camadas, pesquise em livros didáticos ou na internet, e responda a seguintes questões:
1. Existe
outra denominação para classificar as camadas da Terra? Quais são?
2. Indique
quais são as principais características das camadas da Terra.
Atmosfera
Quando olhamos para o céu, podemos perceber
que nem todas as coisas que vemos, estão na mesma altura. Por exemplo,
dependendo das condições do tempo, e possível observar: insetos e pássaros voando,
balões, drones, nuvens, helicópteros e aviões. Sabemos também que há muitos satélites
artificiais presentes acima da atmosfera.
Como é possível pássaros e objetos se
manterem na atmosfera? A atmosfera formou-se quando o planeta Terra, depois de
um elevado aquecimento, resfriou-se. Vapor d’agua, gases e outros elementos, provenientes
do interior da Terra, emergiram e parte desses gases e elementos dissiparam-se
no espaço, contudo, alguns fixaram-se ao redor do planeta em decorrência da
gravidade atuante.
Por este motivo, os meteorologistas costumam
dividir a atmosfera em camadas distintas, sendo que cada uma delas possui características
diferentes em relação as outras.
Fonte: Elaborado pela Equipe de Ciências do Ensino
Fundamental da SEE para o Material de Apoio ao Currículo Paulista
A imagem, a seguir, ilustra as
principais camadas da atmosfera: troposfera, estratosfera, mesosfera,
termosfera e exosfera.
Após a
leitura do texto e observação da imagem, localize no livro didático, em atlas,
sites ou outra fonte com mais informações sobre as camadas da atmosfera para
responder as seguintes questões e completando os espaços:
a)
A ___________________ e a
camada de ar que vai do solo a altitude de aproximadamente 15 km. E nessa
camada que os ventos, as nuvens, a neve e a chuva se formam. E nela que também
ocorrem as tempestades, os raios e trovões.
b)
A __________________________ e
a que protege o planeta Terra das radiações ultravioletas emitidas pelo Sol e
situa-se na camada da __________________________. E nessa camada que circulam aviões
e jatos.
c)
Na mesosfera, camada que fica
entre a ________________________ e _______________________, as temperaturas são
muito baixas, podendo chegar a -90ºC.
d)
Também chamada de Ionosfera,
devido à alta concentração de íons, na camada ______________________ orbitam os
satélites e ônibus espaciais e sua temperatura _________________ na medida em
que aumenta a altitude, podendo chegar a 1500ºC.
e)
A última camada, chamada
___________________, e constituída por hidrogênio e a outra metade de gás hélio.
A temperatura e elevada, chegando acima de __________________. E nessa camada que orbitam
os satélites artificiais.
Responda as questões em
seu caderno.
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aulas no App CMSP e canal 2.3, nossas atividades são baseadas nelas.
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Qualquer
dúvida, estou à disposição!
Abraços
virtuais,
Até
breve!!
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